随班就读支持体系构建：基于教育公平的多元化策略研究教学研究课题报告.docx

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随班就读支持体系构建：基于教育公平的多元化策略研究教学研究课题报告

一、随班就读支持体系构建：基于教育公平的多元化策略研究教学研究开题报告

二、随班就读支持体系构建：基于教育公平的多元化策略研究教学研究中期报告

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随班就读支持体系构建：基于教育公平的多元化策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义教育公平是社会公平的重要基石，而随班就读作为融合教育的主要形式，是实现特殊需要儿童受教育权利、促进教育公平的关键路径。近年来，我国《“十四五”特殊教育发展提