新版初中物理轻松寒假，快乐复习30天3天合集_2.docxVIP

目录

1.轻松寒假，快乐复习30天第13天 2

2.轻松寒假，快乐复习30天第14天 4

3.轻松寒假，快乐复习30天第15天 6

轻松寒假，快乐复习30天第13天

轻松寒假，快乐复习30天

第13天滑轮（组）

★思路点睛

知识方法点拨

（1）滑轮（组）计算力的万能方法：对每个状态的每个物体分别受力分析并列平衡等式，解方程（组）即可得答案。

注：不要死记“动滑轮省一半力”，因为有时会出现动滑轮反用的情况，此结论并不是永远成立；也不要直接使用“绳端力=总重力”，因为有时会受到浮力、支持力的影响使得式子不成立，有时人在被提升的筐或箱子中时，n也容易数错。

（2）力的倍数与距离（速度）倍数的关系

若绳端力是与滑轮组相连接位置的拉力的，则绳端距离（速度）是与滑轮组相连接物体速度的n倍；

若绳端力是与滑轮组相连接位置的拉力的n倍，则绳端距离（速度）是与滑轮组相连接物体速度的；

一般对于较复杂倍数关系不容易分析的情况，通常先根据受力分析得出力的倍数关系，再根据上述结论得出距离（速度）的倍数关系，用以正确计算功（功率）。

★典型试题

1．如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）

A.定滑轮，可省力B.动滑轮，可省力

C.定滑轮，可改变力的方向D.动滑轮，可改变力的方向

2．【题文】一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（）

A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力

B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力

C．甲安装的是动滑轮，能省力

D．乙安装的是动滑轮，能省力

3．小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是：

A．F1=F2＜F3

B．F1＜F2＜F3

C．F1＞F2＞F3

D．F1=F2=F3

4．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）

A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断

5．如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。下列说法中正确的是

A．竖直墙壁受到的拉力为20N

B．滑板车受到地面的阻力为30N

C．在3s内小亮的拉力做功为36J

D．动滑轮对滑板车拉力的功率为12W

6．如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以/s的速度在水平地面上匀速运动。物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是

A．地面受到的摩擦力为7N

B．滑轮移动的速度为/s

C．水平拉力F的功率为4.8W

D．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J

7．如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以/s的速度做匀速直线运动。如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动。若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则

A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30W

B．物体与地面之间的摩擦力f=10N

C．物体向右运动时，拉力F2=10N

D．物体向右运动时，拉力F2所做的功W2=40J

8．如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，若不计机械自重和摩擦，则拉力F的大小为_____N

9．用图所示的滑轮牵引小车沿水平地面匀速前进，如图所示，图中滑轮是动滑轮（填甲、乙）。已知小车的重量G=50N，拉力大小F=3N，则物体与地面之间摩擦力f=N。

10．如图所示，物体A和B所受重力均为30N，滑轮重为10N，绳重和摩擦不计.当用力F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为N，力F2的大小为N.

11．如图，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。

（1）如图甲，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。

（2）如图乙，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。

12．如图，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重____N

13．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑