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2025年青海教师招聘考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调的核心素养包括（）。（多选）

A.文化自信

B.语言建构与运用

C思维发展与提升

D.审美鉴赏与创造

【参考答案】ABCD

【解析】新课标明确将文化自信、语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造列为语文核心素养，四者缺一不可。

2、以下哪项不属于语文教材编写原则？（）

A.增实践性

B.符合课标要求

C.增加课外阅读量

D.体现地方特色

【参考答案】C

【解析】《义务教育课程方案（2022年版）》规定教材编写需遵循“增强实践性、符合课标要求、地方特色”，但未强制要求增加课外阅读量，C为干扰项。

3、教师职业道德规范中“守法”的核心要求不包括（）。

A.遵守法律法规

B.维护国家统一

C.遵守校规校纪

D.传承中华文化

【参考答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”强调遵守法律法规、维护国家统一、履行教师职责，而校规校纪属于单位内部规范，非核心要求。

4、新课程改革倡导的“大单元教学”主要解决以下问题？（

A.减轻学生课业负担

B.打破学科知识壁垒

C.提高教师备课效率

D.规范课堂教学流程

【参考答案】B

【解析】“单元教学”通过整合学科知识打破学科壁垒，实现素养导向的深度学习，A、C、D为次要目标。

5、《中小学教师培训课程指导标准》规定，教师培训学时要求为（）。

A.360学时/年

B.72学时/年

C.学时/3年

D.48学时/2年

【参考答案】C

【解析】根据教育部规定，义务教育阶段教师需每3年完成不少于120学时的培训，学时要求为干扰项。

6、语文阅读教学应遵循的“三主”原则不包括（）。

A.教师主导

B.学生主体

C.目标导向

D.评价主导

【参考答案】D

【解析】“三主”原则为教师主导、学生主体、目标导向，评价属于教学环节而非原则范畴。

7、根据《中小学教材管理办法》，语文教材编写应坚持（）。（多选）

A.政治方向正确

B.知识科学准确

C内容适宜性

D.市场化运作

【参考答案】ABC

【解析】教材编写需坚持政治方向、科学准确、内容适宜性，市场化运作与教材管理无关。

8、教师专业发展阶段中，“专家型教师”的典型特征是（）。（多选）

A.具备学科教学主张

B.担任班主任工作

C持续进行教学反思

D.参与课程开发

【参考答案】ACD

【解析专家型教师需形成个人教学风格（A）、持续反思（C）、参与课程开发（D），班主任工作（B）非核心特征。

9、阅读《岳阳楼记》选段至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，其中景明的明指（）

A.明亮B.晴朗C.光明D.开朗

A.明亮

B.晴朗

C.光明

D.开朗

【参考答案】B

【解析】景明中的明是明亮的反义词，指天气晴朗。范仲淹通过明字描绘了洞庭湖春日特有的晴朗天气，与后文阴风怒号形成对比。其他选项明亮（指光线）与语境不符，光明侧重抽象意义，开朗形容性格，均非正确选项。

10、下列词语中加点字读音错误的是（）

A.骊山（lí）B.觥筹（gōngchóu）C.踽踽（jù）D.踌躇（chóu）

A.骊山（lí）

B.觥筹（gōngchóu）

C.踽踽（jù）

D.踌躇（chóu）

【参考答案】D

【解析】踌躇正确读音为chóuchú，chóu为声母，chú为韵母。其他选项：骊读lí（如骊山），觥读gōng（酒杯），踽读jù（孤独的样子）。D项将踌躇拆分错误，属拼音规则错误。

11、《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲中的关关是哪种修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.对偶D.反复

【参考答案】B

【解析】关关拟声雎鸠和鸣声，赋予动物人的语言特征，属于拟人修辞。其他选项：比喻需本体与喻体明确联系（如太阳像火球），对偶要求字数相等、结构对称（如两个黄鹂鸣翠柳），反复需重复使用（如千山鸟飞绝）。本题无对应选项。

12、下列句子标点使用正确的是（）

A.他不仅懂英语还擅长法语

B.我们班有五十名学生，其中男生三十人

C.书籍是人类进步的阶梯，也是心灵的良药

D.老师要求我们按时完成，并且要保证质量

【参考答案】C

【解析C项书籍是人类进步的阶梯，也是心灵的良药使用分号分隔并列分句，符合分号连接独立但相关的完整句子规则。其他选项：A项还前应用顿号；B项五十名学生与三十人逻辑矛盾；D项并且前应用逗号。C项分号正确体现并列关系