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2025年湖北幼教教师职务水平能力考试（综合能力测试）（幼儿园）考前模拟试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿园一日生活安排应遵循的首要原则是

A.教育性原则?B.动静交替原则?C.安全优先原则?D.个体差异原则

答案：C

解析：安全是幼儿发展的前提，任何活动设计必须以保障生命与身体安全为首要。

2.4岁幼儿在拼图时频繁放弃，教师最合适的语言支持是

A.“这个太难了，先放一放。”

B.“老师帮你拼完，你看着就行。”

C.“你已经找到两块相邻的，再试试转角那块。”

D.“别的小朋友都会，你要加油。”

答案：C

解析：具体描述幼儿已有进展并提出可操作建议，既传递信心又指向最近发展区。

3.下列关于幼儿前书写活动的表述，正确的是

A.要求坐姿端正、握笔姿势与小学生一致

B.以涂鸦、符号、图形等表达想法为核心

C.每天不少于30分钟机械笔画练习

D.教师应即时纠正幼儿自创符号

答案：B

解析：前书写重在“意义表达”与“书写兴趣”，不强调规范字形与长时间训练。

4.教师在晨检时发现一幼儿口腔有3处溃疡，体温37.8℃，恰当处理顺序为

①通知家长?②记录观察?③隔离至观察室?④提供饮用水

A.②①③④?B.③②①④?C.①③②④?D.④③②①

答案：B

解析：先隔离避免交叉，再记录、通知，最后提供饮水缓解不适。

5.依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，5—6岁幼儿在“具有初步归属感”方面的典型表现不包括

A.为幼儿园运动会设计班徽

B.说“我是湖北人，长江最长”

C.把最喜欢的贴纸送给来园实习老师

D.争论“爸爸说的才是对的”

答案：D

解析：D项体现自我中心，与“归属感”无直接关联。

6.幼儿园组织“参观邮局”活动前，教师与幼儿共同制作“我想问邮递员的问题”清单，这主要体现

A.布鲁纳的螺旋式课程?B.维果茨基的支架式教学

C.皮亚杰的认知冲突?D.埃里克森的自我同一性

答案：B

解析：教师提供问题框架，引导幼儿在真实情境中探究，符合支架定义。

7.下列户外器械配置最有利于发展幼儿“动态平衡”能力的是

A.塑料小哑铃?B.弹力跳袋?C.平衡木+斜坡?D.固定单杠

答案：C

解析：平衡木与斜坡组合需在不断移动中调整重心，直接挑战动态平衡。

8.教师在科学区投放“磁铁钓鱼”玩具，一段时间后幼儿兴趣降低，最佳调整策略是

A.立即更换全新玩具

B.增加“鱼”的数量

C.提供“鱼”背面贴有不同材质的任务卡

D.规定每次必须钓满10条

答案：C

解析：任务卡引发新探究（哪些材质能被吸住），在原玩具基础上深化经验。

9.幼儿在区域活动大声喊叫，教师用轻声回应并做“嘘”手势，这种指导方法属于

A.平行干预?B.交叉干预?C.环境暗示?D.行为示范

答案：D

解析：教师以自身行为作为榜样，向幼儿展示合适音量。

10.关于家园共育的表述，错误的是

A.家长开放日应提前告知活动目标，避免家长盲目拍照

B.教师可将幼儿在园冲突视频直接发至班级群，请家长评判

C.家访前需与家长预约时间并说明访谈重点

D.家长学校可邀请医生讲解幼儿视力保护

答案：B

解析：公开冲突视频易侵犯幼儿与家长隐私，违背教育伦理。

11.下列最能体现“游戏精神”的环境创设是

A.墙面张贴“今日必须完成”任务表

B.用PVC管搭建可自由组合的“迷宫水管墙”

C.将区域名称统一改为“第×活动区”

D.所有材料贴红蓝标签区分难易

答案：B

解析：可组合、可探索、可生成的材料支持幼儿自主游戏与创造。

12.教师观察到幼儿A常模仿B的绘画构图，但A从未与B交谈，这属于

A.平行游戏?B.联合游戏?C.旁观者行为?D.合作游戏

答案：C

解析：A仅观察未互动，符合旁观者行为定义。

13.下列对幼儿心理理论发展促进最小的活动是

A.讲绘本《大卫，不可以》后讨论人物感受

B.玩“猜猜我把玩具藏哪只手”

C.让幼儿描述自己昨天在园经历

D.背诵古诗《春晓》

答案：D

解析：背诵古诗缺乏对“他人信念—愿望”关系的推理，与心理理论关联弱。

14.幼儿园预防龋齿最经济有效的公共卫生措施是

A.每年发放进口电动牙刷

B.餐后提供含氟漱口水

C.组织幼儿集体涂氟2次/年

D.家长微信群推送护牙视频

答案：C

解析：集体涂氟覆盖全口，成本低、防龋效果显著。

15.教师用“你的画颜色像夏天的向