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小学三年级环境教育试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.我们应该把垃圾分类投放到不同的______里。

2.洗手、洗脸时，水龙头应该开到______的水量。

3.蚯蚓是益虫，它们能帮助土壤______。

4.植树造林可以______空气，净化环境。

5.我们应该保护______，不随意打扰小动物。

6.发现水龙头漏水，应该及时______。

7.废旧纸可以回收利用，这可以______。

8.我们居住的地球是一个______的家园。

9.爱护花草树木，不随意______它们。

10.节约用电，离开房间时随手______电灯。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.垃圾箱里分出来的可回收垃圾可以再生利用。()

2.我们应该经常使用一次性塑料袋，因为它方便。()

3.洗衣服时，用更多的洗涤剂能让衣服更干净。()

4.蚕宝宝吃桑叶，我们应该爱护蚕宝宝。()

5.浪费粮食是不环保的行为。()

6.植树节是每年的3月12日。()

7.我们可以随便捕捉青蛙，因为它们太多了。()

8.使用节能灯可以减少能源消耗。()

9.地球上的淡水资源非常丰富，我们不用节约。()

10.把废旧电池扔进普通垃圾桶里没关系。()

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）

1.下列哪种垃圾是可回收利用的？()

A.食物残渣B.废纸C.废弃电池

2.为了保护环境，我们应该少用或不用()。

A.纸巾B.雨伞C.布袋

3.下列哪种行为有利于节约用水？()

A.洗澡时一直开着水龙头B.用淘米水浇花C.刷牙时开着水龙头

4.“世界地球日”是每年的哪一天？()

A.3月12日B.6月5日C.10月1日

5.下列哪种植物对净化空气作用最大？()

A.草丛B.树木C.花朵

6.发现小鸟撞到窗户上，我们应该怎么做？()

A.跑过去吓它B.帮助它gently放回安全地方C.觉得很好玩

7.下列哪种能源是清洁、可再生的？()

A.煤炭B.石油C.太阳能

8.垃圾分类的目的是什么？()

A.让垃圾看起来更整洁B.减少垃圾总量，促进资源回收C.方便清洁工叔叔阿姨

9.下列哪种行为会破坏生态环境？()

A.不乱扔垃圾B.剪下树枝做玩具C.爱护身边的小动物

10.节约用纸，下列做法错误的是？()

A.双面使用纸张B.纸张写满再扔C.多用打印功能，少用书写

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请列举三种可以在家进行的节约用水的方法。

2.为什么我们要保护森林？

3.简单说说垃圾分类的意义。

4.我们可以怎样从小事做起，做一个环保小卫士？

五、情景题（每题6分，共12分）

1.假设你正在公园里玩，看到有小朋友在草坪上奔跑、踩踏小草，你会怎么做？请写一段话说明你的做法和理由。

2.你家附近有一条小河，最近发现河水变得有些浑浊了。如果你是社区的小小宣传员，你会向同学们提出哪些保护小河的建议？

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.分类

2.少量

3.松动

4.净化

5.动物

6.报修

7.节约资源

8.蓝色

9.摔坏/折断

10.关掉

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）

1.B

2.A

3.B

4.B

5.B

6.B

7.C

8.B

9.B

10.C

四、简答题（每题5分，共20分）

1.答案要点：洗菜水浇花、洗手打肥皂时关掉水龙头、用淘米水洗菜、shorter洗澡时间等。（能说出其中三种即可）

解析思路：考察学生是否掌握日常生活中具体的节约用水方法，答案应贴近生活实际，符合节约原则。

2.答案要点：吸收二氧化碳、释放氧气、净化空气、保持水土、提供生存空间和资源等。（能说出其中两点即可）

解析思路：考察学生对森林生态功能的基本认识，理解森林对环境的重要性。

3.答案要点：减少垃圾总量、促进资源回收利用