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高校毕业自我鉴定范文

高校毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知、笃行、成长”为底色的青春旅程，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在思想政治、学业科研、专业实践、综合素质等方面不断突破自我，努力成长为一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的期许。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代大学生，我始终将“德”置于成长首位，以理论学习筑牢思想根基，以实践行动践行青年担当。

理论学习常抓不懈。入学以来，我系统学习《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，连续三年参加“青年马克思主义者培养工程”培训班，累计完成理论学习时长超300小时，撰写心得体会2万余字。2022年，我作为班级代表参与学院“红色经典研读会”，带领团队研读《习近平的七年知青岁月》，相关学习成果获校级“优秀研读小组”称号。此外，我积极关注时政热点，定期参与“学习强国”平台学习，截至毕业积分达12500分，连续两年获评校级“学习达人”。

理想信念在实践中淬炼。2021年暑期，我加入学院“乡村振兴观察团”，赴云南昭通某深度贫困村开展为期21天的调研实践。期间，我们走访农户127户，记录村情日记5万余字，协助村委会完成“电商助农”方案设计，帮助村民通过直播销售土特产增收超8万元。实践结束后，我撰写的《乡村振兴背景下农村电商发展路径研究——基于云南昭通某村的调研》获校级社会实践报告一等奖，并入选省级优秀案例集。这段经历让我深刻体会到“把论文写在祖国大地上”的意义，也更加坚定了“为人民服务”的信念。

服务同学彰显担当。作为班级团支部书记（2020-2022）和学院学生会学术部部长（2021-2023），我始终以“服务同学、凝聚集体”为宗旨。任职期间，组织开展“学风建设月”系列活动12场，涵盖“学霸分享会”“科研入门工作坊”等，覆盖学生800余人次；牵头建立“1+N”学业帮扶机制，组织32名优秀党员与学业困难同学结对，班级挂科率从18%降至5%，连续两年获评校级“优秀团支部”。2023年，我带领学术部策划“跨学科科研沙龙”，邀请6个专业12名导师分享前沿动态，参与学生满意度达96%，相关经验被《校报》专题报道。

二、学业科研：深耕专业知识，勇攀学术高峰

我深知“立身以立学为先”，始终以严谨的态度对待学业，以探索的精神钻研专业，连续三年保持专业排名前3%（综合GPA3.92/4.0），获国家奖学金2次、校级一等奖学金3次，获评校级“三好学生”“优秀毕业生”等荣誉称号。

课程学习：夯实基础，追求卓越。在专业课程学习中，我注重“知其然更知其所以然”，核心课程如《数据结构与算法》《数据库原理》《人工智能导论》等均获95分以上，其中《机器学习实践》课程设计获“优秀项目”并被选为课堂案例。为突破跨学科壁垒，我辅修“计算机科学与技术”双学位，修完42门课程，平均成绩88分，掌握Python、Java等编程语言及TensorFlow、PyTorch等框架，为科研实践打下坚实基础。

学科竞赛：以赛促学，锤炼能力。我积极参与各类学科竞赛，在“挑战杯”“全国大学生数学建模竞赛”“ACM-ICPC程序设计竞赛”等赛事中累计获奖12项。其中：

-2022年，作为队长带领团队参加“全国大学生数学建模竞赛”，针对“城市交通流量优化”问题，提出基于强化学习的动态信号控制算法，获国家二等奖（全省前5%）；

-2023年，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，主导完成《基于深度学习的古籍文字识别与修复系统》项目，实现古籍文字识别准确率92.3%（传统方法平均78.5%），获省级一等奖；

-2021-2023年，连续三年参加ACM-ICPC程序设计竞赛，获区域赛铜奖2次，校级金奖3次，算法设计能力显著提升。

科研探索：立足前沿，力求突破。大二起加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师国家自然科学基金项目“面向跨媒体检索的深度表示学习方法研究”（项目编号，负责图像特征提取模块。通过改进ResNet网络结构，提出“注意力机制融合的多尺度特征提取方法”，使图像检索准确率提升8.7%，相关成果已投稿至《计算机研究与发展》（EI核心期刊，在审）。此外，以第一作者身份发表学术论文2篇：

-《基于Transformer的古籍文字识别算法研究》，《计算机应用与软件》，2023（CSCD核心）；

-《面向不平衡数据的分类方法改进》，《现代电子技术》，2022（科技核心）。

三、专业实践：立足岗位历练，践行知行合一