江苏省徐州市2024-2025学年高一下学期期末考试历史（原卷版）.docxVIP

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2024～2025学年度高一年级第二学期期末抽测

历史试题

注意事项：考生在答题前请阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共6页，包含选择题（第1－16题，共16题）、非选择题（第17－第20题，共4题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。

3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。

4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“都”本义是王或诸侯的统治中心，“有先君之旧宗庙曰都”。到了春秋末期，势力较大的卿大夫封邑也被称为“都”，如孔子相鲁时欲“隳（毁坏）三都”，“三都”即鲁国三位卿大夫的私邑。这一变化表明（）

A.经济发展壮大城市规模 B.贵族等级秩序受到冲击

C.王室衰微引发诸侯争雄 D.中央集权制度初步形成

2.秦朝对公文制度进行了严格要求，“有事请也，必以书，毋口请”，文书积压则“以律论之”；秦简《行书律》更细化文书传递时限，违者罚甲盾。该制度设计的目的是（）

A.提高行政效率 B.减少决策失误 C.维护社会稳定 D.精简官员队伍

3.唐朝鼓励官员为国举才，规定“如政绩著闻，终始廉谨，为众所知者，其所举人，与其同赏”。但若所举荐之人出现“亏犯典宪”“名实不副”者，“所举之人，与其同罚”。这一规定有利于（）

A.实现举官过程的公平公正 B.打破世家大族的官场垄断

C.促进监察体系的不断完善 D.确保官吏选拔的国家意志

4.明初政府推行“三十税一”的低商税政策，编纂《商贾指南》规范商业行为，禁止商人穿着奢华服饰。对此，吴慧在《中国商业通史》中评述道：“此举表面抑商，实为借商力复苏元末凋敝的市镇。”由此可知，明初政府意在（）

A.提高商人政治地位 B.恢复经济巩固统治

C.强化重农抑商传统 D.发展商业繁荣市镇

5.如图为1909年《图画日报》“上海社会之现象”栏目刊载的一幅新闻图片《演说家》。由此可知（）

A.西学东渐实现男女平等 B.维新变法提高国民素养

C.民主革命推动思想解放 D.社会转型促进观念更新

6.广西三江侗族自治县将侗族非遗项目——农民画与乡村振兴深度融合，以壁画形式展现社会主义核心价值观、移风易俗等内容。2022年数据显示，该项目带动了全县文化产业增收。这一实践表明（）

A.城乡文化互鉴助推乡村振兴 B.优秀传统文化得到创造性转化

C.基层群众自治制度逐步完善 D.经济发展带动精神文明的提升

7.在古代埃及法老被视作神明在人间的化身，其统治的合法性与权威性，不仅依赖于世俗的权力架构，更借助金字塔建筑群以及一系列宗教仪式来体现。由此可知古代埃及（）

A.建筑水平领先世界 B.王权神权紧密结合

C.官僚体系系统完备 D.宗教主导统治秩序

8.呼罗珊大道是丝绸之路西段最主要的干道之一，阿拉伯商人沿此道从巴格达出发，经伊拉克、伊朗等地区，进入到中国，获得巨额财富，阿拉伯帝国文化的内涵也得以丰富。这表明呼罗珊大道（）

A.助推阿拉伯帝国的扩张 B.推动商业经营环境改善

C.促进区域经济文化发展 D.加速世界经济格局变动

9.13世纪英国《大宪章》规定：“任何自由人未经同级贵族依法裁判，不得被逮捕或剥夺财产”；而14世纪法国国王腓力四世倡议召开由贵族、教士和市民代表组成的三级会议，与教会争夺权力。这反映英法两国（）

A.确立近代法制观念 B.贵族主导国家发展 C.强化封建等级制度 D.王权发展路径差异

10.新航路开辟后，欧洲人从美洲掠走了大量黄金，以16世纪50年代为例，每年从美洲流入西班牙的黄金就有5500公斤。此外，西欧贵族土地收入缩水超30%，雇佣劳动者实际工资下降30%，欧洲物价飞涨。这些现象说明新航路开辟（）

A.促进资本原始积累 B.推动西欧城市自治 C.改变传统贸易格局 D.推动商品全球流动

11.1840年，英国东印度公司向中国走私鸦片时，宣称“自由贸易是上帝赋予文明国家的权利”。但同年该公司在孟加拉地区强制推广鸦片种植，垄断稻米贸易，导致大饥荒，造成百万人死亡。这揭示英国（）

A以自由贸易彰显制度优势 B.凭军事实力建立贸易霸权

C.借文明旗号实施经济掠夺 D.用宗教思想转移社会矛盾

12.19世纪初，除巴西外