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喀什地区农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、()作为坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,同时也是非洲最高的山脉。
A.德拉肯斯山脉
B.阿特拉斯山脉
C.肯尼亚山脉
D.乞力马扎罗山脉
【答案】:D
【解析】该题主要考查对非洲山脉地理知识的掌握。解题关键在于明确哪座山脉是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭且为非洲最高山脉。首先,德拉肯斯山脉位于非洲南部,并非坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,也不是非洲最高山脉。其次,阿特拉斯山脉位于非洲北部,主要分布在摩洛哥、阿尔及利亚和突尼斯等国,同样不是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,更不是非洲最高山脉。再次,肯尼亚山脉位于肯尼亚中部,虽有重要地位,但不是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,也不是非洲最高山脉。最后,乞力马扎罗山脉位于坦桑尼亚东北部及东非大裂谷以南约160公里,是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,其最高峰基博峰海拔5895米,是非洲最高点,是非洲最高的山脉。综上,正确答案是乞力马扎罗山脉。
2、如果所有的A都是B,所有的B都是C,那么以下哪个结论是正确的?
A.有些C是A
B.所有C都是A
C.所有A都是C
D.没有C是A
【答案】:C
【解析】根据前提,所有A都是B,所有B都是C,可以推出所有A都是C。
3、在考试中,如果遇到一道特别难的题目,应该如何处理?
A.放弃该题,继续做后面的题
B.随意选择一个选项
C.重新阅读题目,尝试解答
D.询问监考老师
【答案】:A
【解析】在考试中遇到特别难的题目时,应该放弃该题,继续做后面的题,以确保能够得到更多的分数。
4、小周为了解中国古代历史,在新华书店花260元人民币买了一套《二十四史》,260元所执行的货币职能是()。
A.价值尺度
B.流通手段
C.支付手段
D.价值贮藏
【答案】:B
【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断260元所执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,它是货币的基本职能之一。货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币,比如商品的标价。而在本题中,260元是小周实际支付的金额,并非观念上的货币,所以不是执行价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。其特点是一手交钱、一手交货。小周用260元人民币在新华书店购买了一套《二十四史》,此时货币充当了商品交换的媒介,符合流通手段“一手交钱、一手交货”的特点,所以260元执行的是流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能。这一职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。在支付手段中,货币和商品的交换不是同时进行的,存在时间差。本题中小周是当场付款拿货,不存在时间差,所以不属于支付手段职能。价值贮藏是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。执行该职能的货币必须是足值的金属货币或金属条块,而人民币属于纸币,不具备价值贮藏职能,所以本题也不符合价值贮藏的情况。综上,260元所执行的货币职能是流通手段。
5、在中国古代,盖天、浑天之说,圭表、浑仪等器,以及天文历法之操作规则,都是为着一个实用的目的,即服务于王权,然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感,以致人人相信其有效的,是古代深入人心的“天人合一”思想,这里的“天”是指整个自然界,在古代中国人心目中,是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了()
A.中国古人心目中“天”的含义
B.中国古代天学的实用目的及背后的思想
C.大自然在中国古代天学中的权威地位
D.中国古代天雪与近代科学的区别
【答案】:B
【解析】文段先指出中国古代天学实用目的是服务王权,接着说明赋予其神秘威严感的是“天人合一”思想,所以主要介绍了古代天学的实用目的及背后思想。
6、一个班级有80名学生,其中30%是团员,剩下的学生中有40%是运动员,那么这个班级有多少名运动员?
A.24人
B.28人
C.32人
D.36人
【答案】:C
【解析】团员人数是80*30%=24人,非团员人数是80-24=56人。运动员人数是56*40%=22.4人,四舍五入为22人。
7、“一带一路”倡议是指()。
A.“大湾区经济带”和“海上丝绸之路”
B.“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
C.“长江经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
D.“新亚欧大陆桥经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
【答案】:B
【解析】“一带一路”倡议,全称为“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议,它是促进共同发展、实现共同繁荣的
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