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专题07动量
考点
五年考情(2021-2025)
命题趋势
考点1动量与冲量
2022
近五年“动量”模块的考查重心明确指向“动量守恒定律及其应用”(2025、2024、2022年高频考查),着重考查守恒条件判断以及在碰撞、反冲等现象中的应用;“动量定理”同样受到持续关注(2024、2023年考查),侧重理解其矢量性、用于求解变力冲量或平均力及解释相关现象;值得注意的是,2024年同时考查动量定理和动量守恒定律,预示着综合应用的命题趋势。核心考查对动量定理和动量守恒定律的理解与应用能力,侧重定性分析动量变化、冲量方向、守恒条件是否满足,以及定量计算简单问题中的速度、冲量或力,计算复杂度通常适中。未来趋势预计将巩固“动量守恒定律”的核心考查地位,情境设计趋向更复杂和综合,强化动量定理在解释瞬时作用或估算平均力方面的应用,并可能深化动量观点与能量观点的交叉融合,要求考生在具体情境中准确选取研究对象、判断守恒条件、灵活运用动量定理或守恒定律列式求解,进一步突出矢量性思维和守恒思想的物理核心素养。
考点2动量定律
2024、2023
考点3动量守恒定律及其应用
2025、2024、2022
考点01动量与冲量
1.(2022·江苏·高考)光源通过电子-光子散射使光子能量增加,光子能量增加后()
A.频率减小 B.波长减小 C.动量减小 D.速度减小
考点02动量定律
2.(2024·江苏·高考)“嫦娥六号”探测器由着陆器、上升器、轨道器和返回器四个部分组成,沿环月轨道以速度v0运动。某时刻,着陆器和上升器(组合体A)、轨道器和返回器(组合体B)分离,分离时间为Δt。分离后B的速度大小为v,方向与v0相同。已知组合体A、B的质量分别为m、
(1)分离后A的速度大小v1
(2)分离过程中,A对B的平均F推力大小。
3.(2023·江苏·高考)如图所示,滑雪道AB由坡道和水平道组成,且平滑连接,坡道倾角均为45°。平台BC与缓冲坡CD相连。若滑雪者从P点由静止开始下滑,恰好到达B点。滑雪者现从A点由静止开始下滑,从B点飞出。已知A、P间的距离为d,滑雪者与滑道间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g,不计空气阻力。
(1)求滑雪者运动到P点的时间t;
(2)求滑雪者从B点飞出的速度大小v;
(3)若滑雪者能着陆在缓冲坡CD上,求平台BC的最大长度L。
??
考点03动量守恒定律及其应用
4.(2025·江苏·高考)如图所示,在光滑水平面上,左右两列相同的小钢球沿同一直线放置。每列有n个。在两列钢球之间,一质量为m的玻璃球以初速度v0
(1)若钢球质量为m,求最右侧的钢球最终运动的速度大小;
(2)若钢球质量为3m,求玻璃球与右侧钢球发生第一次碰撞后,玻璃球的速度大小v1
(3)若钢球质量为3m,求玻璃球经历2n次碰撞后的动能Ek
5.(2022·江苏·高考)利用云室可以知道带电粒子的性质,如图所示,云室中存在磁感应强度大小为B的匀强磁场,一个质量为m、速度为v的电中性粒子在A点分裂成带等量异号电荷的粒子a和b,a、b在磁场中的径迹是两条相切的圆弧,相同时间内的径迹长度之比la:l
(1)粒子a、b的质量之比ma
(2)粒子a的动量大小pa
1.(2025·江苏南通如皋·三模)某实验小组用同一光电管完成了光电效应实验,得到了如图所示的光电流与对应电压的关系图像,则()
A.甲光的频率大于乙光的频率 B.甲光的光强大于丙光的光强
C.乙光的波长大于丙光的波长 D.乙光光子的动量小于丙光光子的动量
2.(2025·江苏南通泰州镇江盐城部分学校·一调)如图所示,光滑圆弧轨道ABC竖直固定,与水平面相切于A点,B为圆弧上一点,C为圆弧最高点,弧长AC远小于半径。质量相等的小球甲、乙(两小球可以看成质点)分别从B、C位置由静止同时释放,则两球从开始运动到A点的过程中()
A.甲球比乙球运动的时间短 B.两球可能在A点右侧相撞
C.两球动量的改变量相等 D.两球重力的冲量相等
3.(2025·江苏G4联考·阶段调研)如图所示,物体P、Q用跨过定滑轮O的轻绳连接,P穿在固定的竖直光滑杆上,Q置于光滑固定斜面上,轻质弹簧的一端固定在斜面底端的挡板上,另一端连接Q,初始时,施加外力将P静置于N点,轻绳恰好伸直但无拉力,现将P由静止释放,不计一切阻力,则P从N点下滑到最低点M的过程中()
A.P的机械能一直减小
B.杆对P的冲量为零
C.P、Q组成的系统机械能守恒
D.经过M点前P与Q的速度大小关系v
4.(2025·江苏南京盐城·一模)如图所示,在光滑绝缘水平面上同时由静止释放两个带正电的小球A和B,已知A、B两球的质量分别为m1、m2。则某时刻A、B两球()
??
A.速度大小之比为m1∶m2 B.加速度大小之比为m1∶m
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