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高一英语短文改错实战题库与详细解析

短文改错是检测学生语言综合运用能力的重要题型，它不仅要求学生具备扎实的语法基础，还需要敏锐的观察力和对语篇整体的把握能力。对于高一学生而言，这既是重点也是难点。本文将结合高一英语学习的核心知识点，提供若干实战改错题，并附上详尽解析，旨在帮助同学们熟悉题型特点，掌握解题技巧，从而有效提升答题准确率。

一、短文改错常见错误类型概述

在进入实战演练之前，我们先来梳理一下高一阶段短文改错中最常出现的错误类型，以便同学们在练习时能更有针对性地进行排查：

1.动词时态与语态错误：这是高一短文改错的重中之重。常表现为时态不一致（如上下文均为过去时，某一句却用了现在时）、语态误用（主动语态与被动语态混淆）。

2.名词单复数与冠词错误：可数名词单复数形式使用不当，或遗漏、错用冠词（a,an,the）。

3.介词搭配错误：特定动词、名词、形容词后常接固定的介词，易出现搭配混淆。

4.代词错误：人称代词、物主代词、反身代词的指代不一致或格的误用，以及不定代词的误用。

5.形容词与副词错误：形容词误用为副词，或副词误用为形容词；比较级和最高级的构成及使用不当。

6.连词错误：并列连词（and,but,or,so等）、从属连词（because,though,if,when等）的逻辑关系错误或遗漏。

7.非谓语动词错误：不定式、动名词、分词形式使用不当，或在该用非谓语动词的地方用了谓语动词。

8.主谓一致错误：主语和谓语在人称和数上不一致。

9.固定搭配与习惯用法错误：包括动词短语、介词短语等的固定搭配。

10.逻辑意义错误：上下文语义矛盾，或出现与主题无关的信息。

了解这些常见错误类型后，我们在阅读短文时就能更有方向感，有的放矢地寻找错误。

二、实战题库与详细解析

（一）实战题一

请阅读下面短文，对每行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个“√”；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

LastSunday,myfamilyandIdecidetogoforapicnic.

Wepreparedsomesandwichesandfruits,andthenwesetoff.

Theweatherwassuchnicethatmanypeoplewerealready

intheparkwhenwearrived.Wefoundashadyspotunder

abigtree.Afterputdownourthings,myfatherandI

wenttoplaybadminton.Mymother,however,busypreparing

ourlunch.Afterweplayedforawhile,wefelthungryand

cameback.Wewereallenjoyedthefreshairandthedeliciousfood.

Intheafternoon,wetookawalkaroundthelake.

Itwasreallya放松的day.Ihopewecanhavemoresuchweekends.

详细解析：

1.decide→decided

*解析：句首时间状语为“LastSunday”，明确指示过去时间，因此谓语动词“decide”应使用过去式“decided”。这是典型的动词时态错误。

2.√

*解析：本行无错误。句子结构完整，逻辑清晰，“prepared”和“setoff”的时态也与上下文一致。

3.such→so

*解析：“such”和“so”都可表示“如此”，但用法不同。“such”后接名词（短语），“so”后接形容词或副词。本句中“nice”是形容词，故应将“such”改为“so”。这是形容词副词相关的搭配错误。

4.√

*解析：本行无错误。“foundashadyspotunderabigtree”表述清晰准确。

5.put→putting

*解析：介词“After”后应接名词、代词或动名词作宾语。“put”是动词原形，需改为动名词形式“putting”。这是非谓语动词使用错误。

6.bus