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小学数学单元复习测试题与解析

*解析：6加9，个位6+9=15，个位写5，向十位进1，十位写1，结果是15。

*竖式计算是规范计算的重要方式，要养成良好的书写习惯，注意进位“1”的标记和处理。

三、看图列式计算解析

1.☆☆☆☆☆(5个)☆☆☆(3个)

5+3=8或3+5=8

*解析：左边有5颗五角星，右边有3颗五角星，求一共有多少颗五角星，用加法计算。把两部分合起来，5加3等于8，或者3加5等于8。

2.？只(求总数)

????????(4只)

??????(3只)

4+3=7(只)或3+4=7(只)

*解析：图中左边有4只小兔，右边有3只小兔，“？只”表示求一共有多少只小兔，用加法。4加3等于7只。

四、解决问题解析

1.小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在一共有多少支铅笔？

8+5=13(支)

答：小红现在一共有13支铅笔。

*解析：这是一道“求总数”的问题。小红原有的铅笔数量加上妈妈新买的数量，就是现在一共有的数量。用加法计算，8+5=13。

2.草地上有7只小鸡在捉虫子，又来了6只，现在草地上一共有多少只小鸡？

7+6=13(只)

答：现在草地上一共有13只小鸡。

*解析：同样是“求总数”的问题。原来草地上的小鸡数量加上又来的小鸡数量，就是现在一共的数量。7+6=13。

3.小明要做16道口算题，已经做了9道，还要做多少道才能完成？

16-9=7(道)

答：还要做7道才能完成。

*解析：这是一道“求部分量”的问题。总共要做的题目数量减去已经做了的数量，就是还需要做的数量。用减法计算。计算16-9时，可以想9加几等于16，因为9+7=16，所以16-9=7。

4.停车场原来停了8辆小汽车，又开来了一些后，现在有15辆。问又开来了多少辆小汽车？

15-8=7(辆)

答：又开来了7辆小汽车。

*解析：这也是“求部分量”的问题。现在的汽车总数减去原来停的汽车数量，就是又开来的汽车数量。用减法计算。15-8=7，想8加7等于15，所以15减8等于7。

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试卷小结与复习建议：

这份测试卷全面考察了“20以内的进位加法”单元的核心知识点，包括数的组成、加减法的意义、计算方法以及解决实际问题的能力。同学们在做题过程中，要特别注意：

1.计算的准确性：这是数学学习的基石。要熟练掌握“凑十法”等计算技巧，并能灵活运用“想加算减”来解决减法问题。

2.审题的细致性：解决问题时，要仔细读题，明确题目要求的是“一共有多少”（用加法）还是“还剩多少”、“还要多少”（用减法）。

3.书写的规范性：尤其是竖式计算，要注意数位对齐和进位符号的标记。

希望通过这份测试题和解析，同学们能够清楚地了解自己对本单元知识的掌握情况。对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时进行订正和巩固。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块砖，只有基础打牢了，才能盖起高楼大厦。加油，孩子们！