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高中化学课堂论证式对话在化学方程式推导中的实践探索论文
**摘要**:本文探讨了高中化学课堂中论证式对话在化学方程式推导中的应用与实践。通过分析当前化学教学中的问题,结合论证式对话的理论基础,提出了具体的教学策略和方法。通过实际案例展示,论证了该方法在提升学生思维能力和化学素养方面的有效性。旨在为高中化学教师提供一种新的教学思路,促进化学教学质量的提升。
**关键词**:高中化学;论证式对话;化学方程式推导;教学实践
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**一、引言与背景**
在当前高中化学教学中,化学方程式的推导不仅是学生掌握化学知识的基础,更是培养其逻辑思维和科学探究能力的重要环节。然而,传统的教学模式往往注重知识的
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