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小升初重点复习学科知识点整理

小升初是孩子们学习生涯中的一个重要转折点，系统梳理并巩固小学阶段的核心知识点，不仅能帮助他们在升学评估中脱颖而出，更为初中阶段的学习奠定坚实基础。本文将针对语文、数学、英语三门核心学科，梳理重点复习内容，力求专业严谨，为同学们提供一份实用的复习指南。

语文：夯实基础，提升素养

语文学习讲究“积累”与“感悟”并重，复习时应从基础知识入手，逐步提升阅读与表达能力。

一、语言基础知识与运用

1.汉语拼音：熟练掌握声母、韵母、整体认读音节，能准确拼读、标调，区分平翘舌音、前后鼻音、轻声和儿化音。尤其注意多音字在不同语境下的正确读音。

2.汉字：掌握《语文课程标准》要求的常用字的音、形、义。重点关注易错字、形近字、同音字的辨析与书写，理解并能运用查字典（音序、部首）的方法独立识字。

3.词语：理解并积累课文中的重点词语，包括近义词、反义词、量词搭配、词语归类。掌握四字词语、成语的含义及用法，能结合语境辨析词语的感情色彩和语体色彩。

4.句子：掌握基本句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的转换。能准确运用常见的关联词语（如：并列、递进、因果、转折、假设、条件等）组织句子。辨析并修改常见的病句类型（如：成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、不合逻辑等）。正确使用标点符号。

二、古诗文积累与阅读

1.古诗文背诵与默写：熟练背诵并准确默写课本要求的古诗词和文言文片段。理解诗词的基本大意和所表达的思想感情，初步感知古典文学的韵律美和意境美。

2.文言实词、虚词：初步掌握一些常见文言实词（如：之、乎、者、也、以、而、于等）的基本用法和意义。

三、现代文阅读

1.记叙文阅读：能快速阅读课文，理解主要内容，把握文章的中心思想。能理清文章的叙述顺序（顺叙、倒叙、插叙），分析主要人物形象的特点。体会作者表达的思想感情，理解重点句子在文中的含义和作用。

2.说明文阅读：了解说明文的基本特点，能抓住说明对象及其特征。辨析常见的说明方法（如：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等），并理解其作用。

3.阅读方法：学习概括段落大意和文章主要内容，学习简单的批注和摘录笔记的方法，培养良好的阅读习惯。

四、习作

1.审题立意：能根据题目要求，明确写作目的，确定文章中心。

2.选材构思：能围绕中心选择合适的材料，安排好文章的结构（开头、中间、结尾）。

3.表达运用：能运用恰当的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情），将内容写具体、写生动。注意语句通顺，条理清晰，不写错别字，正确使用标点符号。书写工整、卷面整洁。

4.常见习作类型：重点复习写人、记事、写景、状物等记叙文，以及简单的应用文（如：书信、日记、建议书等）的写作要求和方法。

数学：厘清概念，强化运算与思维

数学复习应注重概念的理解、运算的准确性和解题思路的灵活性，培养逻辑思维能力。

一、数与代数

1.数的认识：

*整数：理解整数的意义，掌握整数的读写法，明确数位顺序表及计数单位。

*小数：理解小数的意义和性质，掌握小数的读写、大小比较、性质运用及小数点移动引起小数大小变化的规律。能进行小数与分数的互化。

*分数与百分数：理解分数和百分数的意义，掌握分数的基本性质、分数与除法的关系。能进行分数（最简分数）、小数、百分数之间的互化及大小比较。理解分数的加减法意义。

*因数与倍数：理解因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的概念，掌握2、3、5的倍数的特征，会求最大公因数和最小公倍数。

2.数的运算：

*熟练掌握整数、小数、分数的四则运算（加、减、乘、除）的法则和运算顺序，能正确、迅速地进行计算。

*理解运算定律（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律）和性质，并能运用它们进行简便运算。

*能解决简单的整数、小数、分数（不含带分数）的两步或三步运算的实际问题。

3.式与方程：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。初步理解方程的意义，会解简单的一步、两步方程，并能运用方程解决一些简单的实际问题。

4.常见的量：掌握长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等常见计量单位及其进率，能进行简单的名数改写。

5.比和比例：理解比的意义和基本性质，会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质，会解比例。初步感知正比例和反比例的意义。

二、图形与几何

1.平面图形：

*认识直线、射线、线段、角（锐角、直角、钝角、平角、周角），会量角、画角。

*掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的基本特征，能计算长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积，以及圆的周长和面积。理解并掌握相关面积公式的推导过程。

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