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(2025)防校园欺凌会议记录(可修改)(3篇)

会议记录一

会议时间:[具体时间1]

会议地点:[学校会议室具体地点1]

参会人员:学校领导班子、各年级班主任代表、心理辅导老师、安保负责人

一、会议背景介绍

学校领导开场指出,近期在校园中出现了几起学生之间的冲突事件,虽未造成严重后果,但引起了学校的高度重视。校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理造成伤害,还会破坏校园的和谐氛围,影响学校的整体形象和学生的健康成长。为了有效预防和处理校园欺凌事件,营造安全、和谐、友善的校园环境,特召开本次会议。

二、各部门情况汇报

1.班主任代表发言

初三年级班主任代表反映,随着中考临近,学生学习压力增大,部分学生情绪波动较大。在班级中,偶尔会出现同学之间言语上的嘲讽和排挤现象。例如,有同学会嘲笑成绩不好的同学“拖班级后腿”,这让被嘲笑的同学感到非常自卑和难过。

高一年级班主任代表提到,新生入学后,由于彼此还不太熟悉,在宿舍生活中容易产生一些小摩擦。个别学生比较以自我为中心,不考虑他人感受,会霸占公共空间、随意使用他人物品等,引发了其他同学的不满。

2.心理辅导老师发言

心理辅导老师介绍,近期前来咨询的学生中,有部分是因为受到校园欺凌而产生心理问题。这些学生表现出焦虑、抑郁、失眠等症状,甚至对上学产生恐惧心理。通过与这些学生的交流发现,欺凌行为不仅包括身体暴力,还包括言语暴力、网络暴力和社交孤立等多种形式。而且,欺凌者和受害者都可能存在不同程度的心理问题,如欺凌者可能具有攻击性人格、缺乏同理心,受害者则可能性格内向、胆小怕事。

3.安保负责人发言

安保负责人表示,学校目前的安保措施基本能够保障校园的安全,但在一些监控盲区可能存在安全隐患。例如,学校操场的角落、教学楼的楼梯间等地方,监控覆盖不够全面,容易发生一些不为人知的冲突事件。此外,学校周边环境也存在一定的问题,有时会有校外人员与校内学生发生纠纷。

三、讨论预防和处理校园欺凌的措施

1.加强宣传教育

学校领导提议,开展以“反对校园欺凌,共建和谐校园”为主题的宣传活动。通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式,向学生普及校园欺凌的定义、危害和预防方法。例如,制作校园欺凌宣传海报,张贴在学校的各个角落;每周利用校园广播时间,播放关于校园欺凌的案例和防范知识。

心理辅导老师建议,邀请专家来校开展心理健康讲座,提高学生的心理素质和人际交往能力。同时,在课堂教学中融入心理健康教育内容,引导学生学会正确表达自己的情绪和需求,尊重他人的感受。

2.完善管理制度

班主任代表提出,建立健全校园欺凌报告制度。鼓励学生及时向老师报告校园欺凌事件,对于报告者给予保护和奖励。同时,学校要设立专门的校园欺凌投诉信箱和热线电话,方便学生和家长反映问题。

学校领导强调,要加强对欺凌行为的处罚力度。对于实施欺凌行为的学生,根据情节轻重给予相应的纪律处分,如警告、记过、留校察看等。同时,要对欺凌者进行心理辅导和教育,帮助他们认识到自己的错误,改正不良行为。

3.改善校园环境

安保负责人表示,将增加监控设备的数量,扩大监控覆盖范围,确保校园内无监控盲区。同时,加强对学校周边环境的治理,与当地公安机关密切合作,打击校外人员对校内学生的骚扰和侵害行为。

学校领导提出,要加强校园文化建设,营造积极向上、团结友爱的校园氛围。组织丰富多彩的校园活动,如文艺比赛、体育竞赛等,让学生在活动中增进彼此的了解和友谊,减少冲突和矛盾的发生。

四、责任分工

1.宣传教育工作由学校宣传部门和班主任负责。宣传部门负责制作宣传海报、广播稿等宣传资料,班主任负责组织主题班会和开展宣传活动。

2.心理健康教育工作由心理辅导老师负责。心理辅导老师要制定心理健康教育计划,开展心理健康讲座和咨询服务。

3.管理制度完善工作由学校政教处负责。政教处要制定校园欺凌报告制度和处罚细则,确保制度的有效执行。

4.校园环境改善工作由安保负责人负责。安保负责人要落实监控设备的安装和维护,加强与公安机关的合作。

五、会议总结

学校领导在会议总结中强调,预防和处理校园欺凌是学校的一项重要工作,需要全体师生的共同努力。各部门要按照分工,认真落实各项措施,确保校园安全、和谐、稳定。同时,要建立长效机制,不断完善校园欺凌预防和处理体系,为学生的健康成长创造良好的环境。

会议记录二

会议时间:[具体时间2]

会议地点:[学校会议室具体地点2]

参会人员:学校领导、各学科教师代表、家长代表、学生代表

一、上次会议工作进展汇报

1.宣传教育方面

学校宣传部门已经制作了一批高质量的校园欺凌宣传海报,并张贴在学校的教学楼、食堂、宿舍等显眼位置。校园广播每周都会播放关于校园欺凌的案例分析和防范知识,引起了学生们的广泛关注。

各班级班主任按照要求组织了主题班会,通过播放视频

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