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(2025)师德失范违规事项登记表(3篇)

师德失范违规事项登记表(一)

登记时间

2025年3月15日

登记部门

XX学校教务处

涉事教师基本信息

姓名:张XXbr性别:男br年龄:38岁br教龄:12年br所在学科:数学br职称:中级教师

违规事项详情

**事件一:有偿补课**br本学期开学以来,张XX教师被举报在周末和节假日期间组织部分学生进行有偿补课。经调查,张老师在自己家中开设补习班,每次收取学生200元的补课费用。他通过在班级里暗示学生数学成绩提升需要额外辅导,并私下联系成绩中等偏下的学生参加其补课班。共有15名学生参与了他的有偿补课活动。这种行为严重违反了教育部关于严禁教师有偿补课的相关规定,损害了教师队伍的形象,也增加了学生的学业负担和家长的经济压力。brbr**事件二:歧视学生**br在日常教学过程中,张XX教师存在明显的歧视学生行为。他对成绩优秀的学生关爱有加,经常给予表扬和鼓励,而对成绩较差的学生则态度冷漠,甚至言语讽刺。在一次课堂上,一名学生回答问题错误,张老师不仅没有耐心引导,反而嘲笑该学生“脑子笨,不是学数学的料”,导致该学生自尊心受到极大伤害,此后很长一段时间都不敢在课堂上主动发言。这种歧视行为违背了教师公平对待每一位学生的职业道德,不利于学生的身心健康和学习积极性的培养。brbr**事件三:学术不端**br张XX教师在申报课题时存在学术不端行为。他所提交的课题研究成果中有部分内容直接抄袭了其他学者的论文,且未进行任何标注和引用。经学校学术委员会调查核实,其课题报告中的第三章和第五章的部分段落与某知名学者发表的论文高度相似,相似度达到了60%以上。这种学术不端行为严重违反了学术道德规范,破坏了学校的学术风气,也影响了学校的科研声誉。

处理过程及结果

学校在接到相关举报后,立即成立了调查小组对张XX教师的违规行为进行了全面深入的调查。调查小组通过与学生、家长进行访谈,查阅相关资料等方式,收集了充分的证据。brbr在事实清楚、证据确凿的情况下,学校依据《中小学教师职业道德规范》和学校的相关规章制度,对张XX教师做出了严肃处理。首先,责令张XX教师立即停止有偿补课行为,并退还所收取的全部补课费用。其次,对张XX教师进行全校通报批评,取消其当年的评优评先资格和职称晋升资格。同时,要求张XX教师在全校教师大会上进行公开检讨,深刻反思自己的错误行为。此外,学校还安排了专业的心理辅导教师对受到歧视的学生进行心理疏导,帮助其恢复学习信心。brbr对于张XX教师的学术不端行为,学校学术委员会取消了其课题申报资格,并要求他重新撰写课题报告,确保内容的原创性和真实性。学校还将此事上报给了教育主管部门,接受上级部门的进一步监督和处理。

反思与改进措施

此次张XX教师的师德失范违规事件给学校敲响了警钟,学校深刻认识到加强师德师风建设的重要性和紧迫性。brbr**加强师德教育**:学校将进一步加强对教师的师德师风培训,定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件,邀请教育专家和师德楷模来校进行讲座和交流,通过案例分析、讨论等形式,引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观,增强教师的责任感和使命感。brbr**完善监督机制**:建立健全师德师风监督网络,设立师德师风举报信箱和举报电话,畅通师生、家长和社会的监督渠道。加强对教师日常教学行为的监督检查,定期开展师德师风专项检查活动,及时发现和纠正教师的违规行为。同时,加强对教师学术行为的管理,建立学术诚信档案,对学术不端行为实行“零容忍”。brbr**强化制度建设**:进一步完善学校的师德师风考核制度,将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据,实行师德师风“一票否决制”。建立健全教师师德失范违规行为的处理机制,明确处理流程和标准,确保对违规行为的处理公平、公正、公开。

师德失范违规事项登记表(二)

登记时间

2025年6月20日

登记部门

XX中学德育处

涉事教师基本信息

姓名:李XXbr性别:女br年龄:29岁br教龄:5年br所在学科:语文br职称:初级教师

违规事项详情

**事件一:收受礼品礼金**br在本学期开学初,李XX教师被发现收受学生家长的礼品礼金。据调查,有多名学生家长为了让李老师在教学过程中多关注自己的孩子,分别给李老师送了礼品和礼金。其中,一位家长送了价值500元的购物卡,另一位家长送了一盒高档茶叶和两瓶名酒。李老师均未拒绝这些礼品礼金,并将购物卡用于个人消费,茶叶和酒也被她带回家中。这种收受礼品礼金的行为严重违反了教师廉洁从教的职业道德规范,损害了教师的职业形象,也在学生和家长中造成了不良影响。brbr**事件二:教学敷衍**br李XX教师在教学过程中存在明显的敷衍行为。她经常不认真备课,课堂教

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