自考心理学00031重点自考小抄自考笔记.docVIP

依恋行为：是经过个体与个体的互动关系建立起来的,交往的双方经过相互予以安全、温暖、情感支持而使双方产生了相互的密切关系。

什么是频率匹配学说?对于１0００赫兹以上的中度音高的声音,不只是由单独一个神经细胞,而是由一组神经细胞组合起来构成与之相匹配的频率,也就是说,神经细胞提成数组，各自以轮班的方式发射神经冲动，不一样的组分别对声波压力产生神经冲动,各组同时发放，产生对高频声波的识别功效,称频率匹配学说，也称排发说。

心理学时一门研究人的行为和心理活动规律的科学。学习心理学目标是为了了解人类的心理活动规律，把心理学知识直接用于实际工作，提高工作效率；它即有利于对自已有个比较清楚的了解和结识，可以调整控制自已的行为，同时知自知彼,搞好人际关系,对社会发展，人类进步起一定的促进作用。（１)结识内外世界。学习心理学可以加深人们对自身的了解，可以把学到的知识运用到人际交往中，实现对外部世界的准确认知;(2)调整和控制行为。(３)直接应用在实际工作上。

小学少先队组织机构

少先队组织由少先队大队部及各中队构成,其成员包含少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制订如下方案：

一、成员的拟定

1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优异学生担任(共四名)，该部门就重要由大队长负责部门内的纪律。

2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生,中队长各班一名(共11名)，通常由班长担任，也可以依照本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名(共８个小组,就8名小队长）然后各班可以依照需要添加小队长几名。

3、在进行班级选举中、小队长时应注意,必须把卫生、纪律部门的检验学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其余优异学生担任。

4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后,由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。

二、成员的职责及任免

1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是碰见该班的、外班的,不管是否在值勤,只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等某些违纪现象,都可以站出来阻止或者报告老师。

2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设立管卫生的小队长,管纪律的小队长,管文明礼貌的、管服装整齐的等等，依照你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自已的职权,有具体可操作的事情去管理,让各位队长成为班主任真正的助手,让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责天天早上检验红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。

3、大、中、小队长标志规定各队长必须天天佩戴，以身作则,不得违纪,如有违纪现象，班主任可依照中、小队长的体现撤消该同学中、小队长的职务,另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。

4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，体现优异,期末评为少先队部门优异干部。