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七年级英语期末复习重点汇总

同学们，期末考试的脚步渐渐临近，英语复习的任务也提上了日程。想要在考试中取得理想的成绩，系统梳理和重点突破是关键。这份复习重点汇总，希望能帮助大家理清思路，高效复习，在期末考试中发挥出最佳水平。

一、词汇：构建语言的基石

词汇是语言的基石，没有充足的词汇量，听说读写都会举步维艰。

1.课本核心词汇：回归课本，将每个单元的重点单词、短语烂熟于心。不仅要认识，更要会读、会写、会用。建议结合课文语境记忆，理解其含义和用法，远比孤立背单词表效果好。

2.词性转换：重点关注名词的单复数变化、动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词（不规则变化是难点）、形容词和副词的比较级和最高级（规则变化及常见不规则变化）。

3.同义词与反义词：掌握一些常用的同义词和反义词，有助于丰富表达和理解文意。

4.固定搭配与短语：如takeplace,lookforwardto,inorderto,beinterestedin等，这些是构成句子的重要组成部分，必须牢记并能灵活运用。

二、语法：搭建句子的框架

语法规则是组织语言的规则，掌握语法能帮助我们正确理解和表达。

1.名词：可数名词与不可数名词的区分；可数名词复数的规则变化和不规则变化；名词所有格（s所有格和of所有格）。

2.代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词（some,any,many,much,alotof,few,afew,little,alittle的用法区别）。

3.冠词：a,an,the的基本用法。定冠词the表特指，不定冠词a/an表泛指，以及零冠词的情况（如三餐、球类运动前）。

4.数词：基数词和序数词的构成及用法。

5.介词：常用介词的基本用法，如in,on,at,under,behind,between,from,to,with,for,about等，特别是在时间、地点表达中的应用。

6.连词：常用连词如and,but,or,so,because,if等的基本用法，理解它们在句子中连接的逻辑关系。

7.形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成及常用句型。

8.动词时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。重点掌握动词第三人称单数的变化。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点掌握动词过去式的规则变化和不规则变化。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。主要结构：will/shall+动词原形；begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构：be(am/is/are)+动词的现在分词。

9.情态动词：can,may,must,should等的基本用法，如表示能力、许可、必须、建议等。

10.句子种类：陈述句（肯定、否定）、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、反意疑问——反意疑问句为初步接触，了解基本构成即可）、祈使句、感叹句。

11.Therebe句型：表示“某地有某物”。掌握其肯定式、否定式和疑问式，以及be动词的单复数形式（就近原则）。

三、听说读写：综合能力的提升

1.听力：

*多听课本配套录音、简单的英文歌曲或对话。

*听前快速浏览题目，预测内容。

*听时集中注意力，抓取关键词和主要信息，特别是数字、时间、地点、人物等。

*注意听清问题，避免答非所问。

2.口语：

*熟练掌握课本中的日常交际用语，如问候、介绍、感谢、道歉、请求、提供帮助等。

*能就简单的话题进行简短对话或描述。

*大胆开口，注意语音语调。

3.阅读：

*养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读一定量的简易英文材料。

*学会略读（skimming）了解大意，寻读（scanning）查找特定信息。

*注意理解文章细节，把握主旨大意，能根据上下文猜测生词词义。

*认真审题，带着问题去原文中寻找答案。

4.写作：

*仔细审题，明确写作要求（内容、字数、文体）。

*列提纲，组织材料。

*运用所学词汇、句型和语法知识进行表达，力求句子通顺、语法正确。

*注意句子之间的连贯性，可以适当使用一些简单的连接词。

*写完后检查是否有拼写错误、语法错误和标点符号错误。书写工整。

四、复习建议：科学规划，有的放矢

1.回归课本