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天津市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(夺分金卷).docx

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天津市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、一个圆的面积是28π平方厘米,它的半径是多少厘米?

A.4厘米

B.6厘米

C.8厘米

D.10厘米

【答案】:B

【解析】面积A=πr^2,所以r^2=28π/π=28,r=√28≈5.29厘米,最接近的选项是6厘米。

2、“供给侧改革”是当前中国经济领域的热门概念。所谓“供给侧”,侧重于供给方面,强调从供给端着手,解放生产力,提升竞争力,以推动宏观经济的发展。下列举措符合这一调控新思路的是()。

A.降低银行的存款准备金率0.5个百分比

B.改善消费预期,发挥需求对生产的调节作用

C.增发100亿元的政府债券扩大财政赤字的规模

D.对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策

【答案】:D

【解析】本题主要考查对供给侧改革调控新思路的理解,即从供给端入手,解放生产力,提高竞争力,促进宏观经济发展,需要分析每个举措是否符合这一思路。降低银行的存款准备金率,这一举措主要是通过调节货币供应量来影响市场上的资金流动性。它侧重于从金融市场的资金供给角度,刺激投资和消费等需求端,以促进经济增长,并非直接从供给端入手提高企业的生产和竞争力,所以不符合供给侧改革调控新思路。改善消费预期,发挥需求对生产的调节作用,这是从需求侧出发的思路。强调通过影响消费者的预期和需求,来引导生产的方向和规模,而不是从供给端本身去进行改革和优化,因此不符合供给侧改革调控新思路。增发政府债券扩大财政赤字规模,政府通过发行债券来筹集资金,增加支出,以刺激经济。这种方式主要是通过增加政府购买等需求端的措施来拉动经济增长,并非针对供给端的企业生产、创新等方面进行改革,所以不符合供给侧改革调控新思路。对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策,这是直接作用于供给端的企业。通过税收减免,能够降低企业的负担,增加企业的可支配资金,使得企业有更多的资金用于研发、生产和扩大规模,从而提高企业的创新能力和竞争力,促进企业的发展,有利于从供给端解放生产力,符合供给侧改革调控新思路。综上,符合供给侧改革调控新思路的举措是对中小高新技术企业实行企业所得税减免的优惠政策。

3、不同的具体劳动会创造出不同的()。

A.商品的使用价值

B.商品的价值

C.商品的交换价值

D.商品的价格

【答案】:A

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品使用价值、价值、交换价值和价格的概念来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动,它创造商品的使用价值。不同的具体劳动,如裁缝的劳动、木匠的劳动等,由于劳动的具体形式不同,所生产出来的商品的使用价值也不同。例如裁缝生产出衣服,满足人们保暖和美观的需求;木匠生产出桌椅,满足人们学习和生活的需求,所以不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。商品的价值是由抽象劳动形成的,抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动,与具体劳动相对,所以不同的具体劳动不能创造商品的价值。商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例,它是价值的表现形式,并非由具体劳动直接创造。商品的价格是价值的货币表现,它由价值决定,并受供求关系等因素的影响,同样不是由具体劳动直接创造的。综上,不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。

4、下列选项中,属于行政处罚的是()。

A.某技术监督局扣押了甲企业生产的不合格产品

B.某工商局对玩忽职守的工作人员予以记过处分

C.某公安局对故意毁坏公共自行车的丙处以罚款500元

D.某人民法院对破坏法庭秩序的乙作出拘留10天的处理

【答案】:C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。扣押不合格产品属于行政强制措施,是行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为,并非行政处罚。对玩忽职守的工作人员予以记过处分属于行政机关对其内部工作人员的行政处分,是行政机关对违法违纪的公务员依照法定条件和程序所给予的惩戒,不属于行政处罚。对故意毁坏公共自行车的行为人处以罚款是行政机关对违反行政管理秩序的公民给予的一种财产罚,属于行政处罚的范畴。人民法院对破坏法庭秩序的人作出的拘留处理属于司法强制措施,是人民法院为了保证审判活动正常进行,对实施了严重妨害诉讼活动的人,采取限制其短期限的人身自由的一种强制措施,并非行政处罚。综上,属于行政处罚的是对故意毁坏公共自行车的行为人处以罚款500元。

5、法律规范属于()。

A.技术规范

B.社会规范

C.道德规范

D

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