五年级英语语法知识全套归纳.docxVIP

五年级英语语法知识全套归纳

亲爱的同学们，英语语法就像搭建房屋的框架，学好了语法，我们才能更准确、更流利地运用英语进行表达和交流。五年级的英语语法知识在之前的基础上有所拓展和深化，让我们一起来系统地梳理一下，为你的英语学习打下更坚实的基础。

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在五年级，我们要重点掌握名词的数和所有格。

1.名词的数：单数与复数

*规则变化：这是多数名词变复数的方式。

*一般情况下直接加`s`：book→books,cat→cats。

*以`s,x,sh,ch`结尾的名词加`es`：bus→buses,box→boxes,dish→dishes,watch→watches。

*以辅音字母加`y`结尾的名词，变`y`为`i`再加`es`：baby→babies,family→families。（注意：如果是元音字母加`y`，直接加`s`：boy→boys,toy→toys）

*以`f`或`fe`结尾的名词，有些变`f/fe`为`v`再加`es`：leaf→leaves,knife→knives。（也有一些直接加`s`，如roof→roofs，需特殊记忆）

*不规则变化：这些需要我们用心记住。

*改变元音字母：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。

*单复数同形：sheep→sheep,fish→fish(强调数量时也可用fishes),deer→deer。

*其他特殊变化：child→children,ox→oxen。

2.名词所有格

*表示名词之间的所属关系，意为“……的”。

*单数名词和不以`s`结尾的复数名词，直接加`s`：Tomsbook(汤姆的书),thechildrenstoys(孩子们的玩具)。

*以`s`结尾的复数名词，直接加``：theteachersoffice(老师们的办公室),thegirlsbags(女孩们的书包)。

二、动词(Verbs)

动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。五年级我们主要学习几种基本时态和be动词、情态动词的用法。

1.be动词(am,is,are)

*用法：表示“是”或“存在”。

*现在时：Iam,youare,he/she/itis;weare,youare,theyare.(我用am，你用are，is连着他她它，复数全部都用are)。

*过去时：am/is→was;are→were。

2.情态动词(can,may,must,should等)

*情态动词后面跟动词原形。

*can:表示“能，会，可以”。例如：Icanswim.(我会游泳。)CanIgonow?(我现在可以走了吗?)

*may:表示“可以，可能”，语气比can更委婉。例如：MayIborrowyourpen?(我可以借你的钢笔吗?)

*must:表示“必须，一定”。例如：Youmustfinishyourhomeworkfirst.(你必须先完成作业。)

*should:表示“应该”。例如：Youshouldhelpyourmom.(你应该帮助你妈妈。)

3.动词的基本时态

*一般现在时

*表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。

*结构：

*主语+be动词(am,is,are)+...

*主语+动词原形/动词第三人称单数形式+...

*当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或事物)时，动词要加-s或-es(规则类似于名词复数)。例如：Shelikesapples.(她喜欢苹果。)Hegoestoschooleveryday.(他每天去上学。)

*时间标志词：usually,often,always,sometimes,everyday/week/month/year...

*现在进行时

*表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*结构：主语+be动词(am,is,are)+动词-ing形式+...

*动词-ing形式的构成：

*一般情况下直接加-ing：play→p