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新課标人教版三年级语文上册知识点梳理,新学期教学必备!

三年级

第一課

一生词

二背诵最终一段(共两句,最终是省略号)

三課文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。

四、誊录窗外平静的句子。(读书读得认真)

五、字音、字形?????傣昌戴(戈)舞

六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)

第二課

一、生词

二、課文感情:热爱大自然,大自然給我的们生活带来了乐趣。

三、課文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的因素)

四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

五、一本正经:很庄重,很严厉。引人注目:引起人的注意。

第三課

一、读課文,读准字音

二、生词

三、背诵課文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)

四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要相互致谢?(能从别人身上汲取力量,善于向别人学习,他们个人的奋斗和努力。)

五、多音字

si似乎xiang相互

似相

shi?似的xiang相片

园地一

一、我的发现

真假好人发现晃眼朝阳

假放假好爱好发头发晃摇摆朝?朝向

二、背《小儿垂钓》

三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句

十分:

仿佛:

第五課

一、读課文

二、写生词

三、注意易错的字:步胸或低

四、把課文描写灰雀的句子背下来

(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)

六、列宁是如何对待小男孩儿的,小男孩是一个如何的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)

第六課

一、读課文,读准字音

二、会写生词

三、易听写的词:摆弄清准备胶卷杂志社

四、高尔基是一个如何的人?小男是一个如何的人?(高尔基关心

爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)

六、高尔基的三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》

第七課

1、熟读課文

2、听写词语

3、容易错的字:旅考遗

4、李四光是一个如何的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)

园地二

一、引用人物对话的不一样形式

二、背五句名言,会写

三、我会填读记

四、《闻鸡起舞》意思,来自

第九課

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧(风声)挑(捉)篱落(篱笆)九月九曰(重阳节)山东(华山以东)独(单独)异(别的,其余的)逢(碰到碰到)倍(加倍)遥(遥远)

三、重点诗句的意思

(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)

(作者一个人客居他乡,每次碰到重阳佳节就加倍地怀念故乡亲人)

四、两首诗体现了在秋天里诗人怀念故乡、怀念亲人的情感。

第十課

一、課文

二、词语

三、課文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)

四、找出課文中描写心情的关于语句

(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)

五、背課文40页第二自然段

六、誊录某些描写心情的词语

第十一課

一、读准字音:匙缤扇频裳

二、词语

三、課文从哪几种方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)

四、背第三题的两个比喻句

五、收集描写秋天的词句

第十二課

振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开急忙

园地三

1、背写表达词语新-課-标-第-一-网

2、背对对子

3、复习我会填

4、用关联词填空

1、()从上午玩到下午,()我们累坏了。

2、风筝()做好了,却什么也不像,()我们依然快活

第十三課

一、字音(凌绽灼燥)

二、词语

三、背課文第2自然段

四、说说为什么不一样的植物开花的时间不一样?(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动的时间关系)

五、会填下面的空格

牵牛花()睡莲()蔷薇()烟草花

月光花昙花

第十四課

一、读准字音:试闷几陌

二、词语

三、作者做了一项什么实验?得出了什么结论?(证实蜜蜂是否具备识别方向的能力。结论是:我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力)

四、作者做实验分几步,哪几步?

第十五課

一、字音:看(看管看见)磨(磨面磨刀)调(调皮调转)千里迢迢

二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架显微镜,发现了微生物)

四、这个故事告诉我们什么道理(善于观测,善于思考)

园地四

细微的()全新的()伟大的()地球上的()

简朴的()艳丽的()美丽的()干燥的()有趣的()

第十七課

一、字音:阜仆

二、词

三、孔子和老子各是什么样的人?

(孔子:谦虚好学,孜孜以求的治学精神。老子:诲人不倦,爱护晚辈)

四、学无止境是什么意思

五、孔子的名言背写

第十八課

一、誊录生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划

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