职业院校教师素质提高计划20xx年度国家级培训项目任务表.xlsxVIP

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xx省职业院校教师素质提高计划20xx年度国家级培训项目任务表

序号 培训级别 学校类别 项目代码 项目名称 时长(学时) 参训教师专业 计划人数 项目经费(万元)

1 国培 高职 GG20xx01 专业带头人领军能力研修——教育类 4周(160学时) 师范类专业 30 37.8

2 国培 高职 GG20xx02 专业带头人领军能力研修——计算机类 4周(160学时) 项目名称下所设专业 30 37.8

3 国培 高职 GG20xx03 专业带头人领军能力研修——机械设计制造类 4周(160学时) 项目名称下所设专业 30 37.8

4 国培 高职 GG20xx04 “双师型”教师专业技能培训——计算机应用技术 4周(160学时) 项目名称所指专业 60 75.6

5 国培 高职 GG20xx05 “双师型”教师专业技能培训——会计 4周(160学时) 项目名称所指专业 60 75.6

6 国培 高职 GG20xx06 “双师型”教师专业技能培训——护理 4周(160学时) 项目名称所指专业 30 37.8

7 国培 高职 GG20xx07 “双师型”教师专业技能培训——汽车运用与维修技术 4周(160学时) 项目名称所指专业 30 37.8

8 国培 高职 GG20xx08 “双师型”教师专业技能培训——机械设计制造类(机械制造与自动化) 4周(160学时) 项目名称涉及专业 30 37.8

9 国培 高职 GG20xx09 “双师型”教师专业技能培训——旅游类(酒店管理) 4周(160学时) 项目名称涉及专业 30 37.8

10 国培 高职 GG20xx10 “双师型”教师专业技能培训——旅游类(旅游管理) 4周(161学时) 项目名称涉及专业 30 37.8

11 国培 高职 GG20xx11 “双师型”教师专业技能培训——土建施工类(建筑工程技术) 4周(160学时) 项目名称涉及专业 30 37.8

12 国培 高职 GG20xx12 “双师型”教师专业技能培训——电子信息类(物联网应用技术) 4周(160学时) 项目名称涉及专业 30 37.8

13 国培 高职 GG20xx13 “双师型”教师专业技能培训——工业机器人应用 4周(160学时) 工业机器人,焊接技术与自动化,工业设计,模具设计与自动化,机电一体化,电气自动化技术,机械制造与自动化等专业 35 44.1

14 国培 高职 GG20xx14 “双师型”教师专业技能培训——数控技术应用(高速、多轴) 4周(160学时) 30 37.8

15 国培 高职 GG20xx15 优秀青年教师跟岗访学——财经商贸大类 18周(720学时) 项目名称下所设专业 10 43.74

16 国培 高职 GG20xx16 优秀青年教师跟岗访学——医药卫生大类 18周(720学时) 项目名称下所设专业 15 65.61

17 国培 高职 GG20xx17 优秀青年教师跟岗访学——土木建筑大类 18周(720学时) 项目名称下所设专业 10 43.74

18 国培 高职 GG20xx18 优秀青年教师跟岗访学——文化艺术大类 18周(720学时) 项目名称下所设专业 20 87.48

xx 国培 高职 GG20xxxx 优秀青年教师跟岗访学——生物与化工大类 18周(720学时) 项目名称下所设专业 10 43.74

20 国培 高职 GG20xx20 教师企业实践——装备制造大类 18周(720学时) 机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、电气自动化技术、工业机器人技术、机电一体化技术、电气自动化技术、智能控制技术、工业设计等专业 20 87.48

21 国培 高职 GG20xx21 教师企业实践——财经商贸大类(财务会计) 18周(720学时) 会计、财务管理、会计信息管理等相关专业 10 43.74

22 国培 高职 GG20xx22 教师企业实践——财经商贸大类(电子商务类) 18周(720学时) 电子商务类相关专业 15 65.61

23 国培 高职 GG20xx23 教师企业实践——电子信息大类(人工智能方向) 18周(720学时) 信息与计算科学、计算机及信息技术相关专业 10 43.74

24 国培 高职 GG20xx24 教师企业实践——电子信息大类(电子信息类) 18周(720学时) 电子信息工程技术、应用电子技术、嵌入式技术与应用等专业 10 43.74

25 国培 高职 GG20xx25 教师企业实践——智能制造与产品研发 18周(720学时) “产教研”型、机械类和电气类专业 13 56.862

26 国培 高职 GG20xx26 教师企业实践——汽车维修与制造 18周(720学时) 汽车制造与维修及相近专业

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