统编版三年级上册语文第五单元第15课《金色的草地》教学课件（25秋新教材）.ppt

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。时间顺序早上中午傍晚绿色金色绿色草地的变化为什么会有这样的变化呢？原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。点击图片，播放视频花朵合拢时花朵张开时手掌拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色早上，草地，因为蒲公英。中午，草地，因为蒲公英。是金色的傍晚，草地，因为蒲公英。是绿色的的花朵是张开的的花朵是合拢的是绿色的的花朵是合拢的作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。总结提升我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。（课后第三题）教学课件统编版三年级上册语文（25秋新教材）金色的草地15第一课时第二课时语文三年级上册绿叶黄花青秆，每人一把小伞，随风传播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英第一课时朗读课文，读准字音，读通句子。蒲公英玩耍茸毛哈欠合拢shuǎlǒnɡqiànpúyīng拼音开关初读课文róng欠蒲拢英耍识字游戏茸朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个情景？这片草地给你留下了怎样的印象？自读提示15金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化有趣可爱再读课文，边读边想象课文描写的情景。哪些情景让你觉得有趣？自读提示蒲公英盛开的情景我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。兄弟俩玩耍的情景天真、活泼、顽皮动作描写这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？蒲盛劲耍英钓拢察喜脸上下结构左右结构上中下结构学写字欠朝使重难点字书写指导pú“蒲”上下结构，“艹”要写得宽扁，盖住下面的部分，最后一点不能漏。chá“察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。“示”的竖钩写在竖中线上。xǐ“喜”字上下窄中间宽，要把字写得紧凑些，下“口”要略宽于上“口”。（）鱼（）篮子（ ）果子（ ）柴一、在括号里填入合适的动词。钓提捡 背课堂演练张开—（ ）仔细—（ ）美丽—（ ）升起—（ ）随意—（ ）喜爱—（ ）二、写出下面词语的反义词。合拢 粗心 丑陋 下降刻意 厌恶