统编版新教材小学一年级语文上册第七单元第7课《两件宝》名师课件（第二课时）.pptxVIP

谈话导入⑦两件宝第七单元·阅读一年级语文?上册第二课时liǎnɡjiànbǎo

游戏：点亮灯泡能件才有又和到做办也

学习课文我们已经知道了双手和大脑是人的两件宝，现在请你读一读第3、4、5句，思考：为什么要“用手又用脑”？用“—”画出先关语句。453“不”的变调不（）用不（）好办不（）到búbùbú

随文识字又yòu减一减又双又借助语境今天下雨了,明天又要下雨。今天是晴天，明天又是一个大晴天。

随文识字才cái能nénɡ人才天才口才可能能力能干组词识记

学习3、4句请同学们自由朗读第3、4句，用“﹏﹏”画出“用手不用脑、用脑不用手”会怎么样。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏轻声说说生活中“用手不用脑”和“用脑不用手”的事例。那应当怎样运用这两件宝？双手和大脑需要同时使用，互相合作，才能创造更多的事物。一起用

随文识字也yě减一减也他又办bàn到dào力一办力气办到也有也是生活识记我们到学校了。

学习5句，理解“创造你知道人类有哪些通过动手动脑的创造？

身边的创造剪纸作品书法美术作品自制京剧脸谱

古代的创造

现代的创造高铁共享单车线上支付芯片无人驾驶汽车空间站这些都是人类通过动手动脑创造出来的，正是因为人类的创造，我们的生活才会变得方便、快捷，更加美好。。那么，这些东西以前有没有？以前没有，现在有了，这就是创造。

拓展练习·生活中还有很多“创造”的事例，你能来说一说吗？我们做手工,用手又用脑，才能有创造。我们______,用手又用脑，才能有创造。又创造

背诵课文⑦两件宝多种形式朗读课文：教生拍手读，同桌合作读，男女生对读人有哪两件宝？它们能做什么？怎么做不对？怎样做才对？

对比区分，组词语做（）作（）有（）友（）和（）积（）力（）办（）做工作业有用朋友和气积木力气办到zuòyǒuhéjīlìbàn这里有几组字，你能给它们组词吗？你还能用这些词语口头说句子吗？这本书对我的学习很有用。妹妹用积木搭了一座城堡。

yě指导书写：★横折钩从左下格起笔，向右上方斜伸到右上格。★3个竖向笔画之间的距离要均衡，竖弯钩要写得舒展。结构：独体字组词：也好也行3画指导书写

yòu指导书写：★上窄下宽。★横撇的撇段带一定弧度。★捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚基本齐平。结构：独体字组词：又有又来2画

cái指导书写：★3个笔画都较舒展。★横在横中线上方，略长。★竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。★撇舒展，出尖略高于钩。结构：独体字组词：天才人才口才3画