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第四节中国的自然灾害第二章中国的自然环境
1.以地图与案例呈现中国自然灾害的区域差异,引导学生把握不同区域自然灾害的独特特征与成因,构建区域认知框架。?(区域认知)2.借助资料分析自然灾害形成的多要素关联,培养学生从多维度剖析复杂地理现象的思维能力。(综合思维)?3.通过灾害对人类社会及生态环境影响的案例,揭示人类活动与自然灾害的相互作用,明确不合理开发加剧灾害风险,合理举措。(人地协调观)4.设置资料收集、灾害成因分析、模拟应对等实践任务,在实践中增强防灾减灾意识,提升灾害应对的实践能力。(地理实践力)
认真阅读课本P63~68内容,完成下列各题,并在书上做好标记。一、多地质灾害1.我国
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