综合探究八　让历史告诉未来 讲义——人教版历史与社会九年级下册（含答案）(内嵌音频+视频).docxVIP

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综合探究八让历史告诉未来

学习目标

1.了解人类社会的历程是怎样的

2．谁在推动人类社会的进步

3.共同关注，我们处在什么样的时代

基础知识

一、沧桑之变，历史告诉了我们什么

1．人类社会的历程是怎样的

(1)人类的历史是一个漫长的过程。

(2)从历史年代的着眼点划分：将历史分为古代史、近代史、现代史。

①划分的依据：人们往往根据历史距离现在的远近来划分。

②划分的优点：便于掌握。

③划分的缺点：这种划分没有体现历史发展的内涵。

(3)从社会制度的着眼点划分：将人类社会的历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会这几个阶段。

①划分的依据：着眼于生产关系的变化。

②划分的优点：这是对人类社会发展一般过程的概括，能体现历史发展的内涵。

(4)从区域联系的着眼点划分：人类的历史是从分散走向整体的过程。

①在农耕阶段，各民族、各国家、各地区的发展基本上处于彼此隔绝的状态。

②在15、16世纪之交，世界开始从分散趋向整体发展。

③到19、20世纪之交，世界成为紧密联系不可分割的整体，实现了从区域历史向世界历史的转变。

(5)从世界文明发展史的着眼点划分：世界的历史是世界文明发展变化的历史。

①区域文明的类型：不同地区和民族拥有不同的文明，如中华文明、印度文明、欧美文明等。

②从文明形态的着眼点划分：不同类型的文明又都有共同的发展轨迹，大体经历了农业文明和工业文明两大发展阶段。

2．谁在推动人类社会的进步

(1)重要历史人物的作用：推进或延缓人类历史的进程。

(2)人民群众的作用：创造人类历史的根本力量，是社会变革的主力军。

(3)推动人类社会进步的根本动力是生产力的发展。

二、共同关注，我们处在什么样的时代

1．人类文明的演进

(1)史前时代：在史前时代的漫漫旅程中，即便是萌芽状态的文明(史前文明)，人类也为之奋斗了逾百万年。

(2)文明时代：进入文明时代仅仅五六千年的时间，不过是人类历史的六百分之一，文明的演进有了根本的改观。

(3)近代社会：进入近代社会的五百年，文明的进程发生了翻天覆地的变化。

(4)现代社会：特别是现代社会刚刚过去的一百年，文明达到了以往任何时代不可比拟的高度。

(5)特点：文明演进发展的速度越来越快。

2．明确当今所处的时代

(1)伟大的时代：历史学家斯塔夫里阿诺斯在总结人类历史时说，我们处在一个伟大的时代，人类现在正在取得的成就是无与伦比的，但是这也是一个有着重大问题和重大机会的时代。

(2)问题与挑战：展望当今世界，我们看到问题与挑战同在。

(3)当今时代面临的问题：粮食安全、疾病传播。

三、走向未来，我们应该怎样做

1．个人与时代的关系：关注国内和世界上发生的重大事情，在成就一件好事的同时，感受一种使命、担当一份责任。尽管我们年轻，即使我们不是英雄，我们依然是历史的创造者。

2．历史与现实的关系：以史为鉴，开拓美好的未来。

课堂检测

1．九年级某同学在学习了“沧桑之变，历史告诉了我们什么”后，整理了下列笔记。笔记中错误的是()

沧桑之变，历史告诉了我们什么

笔记一：社会生产力是社会发展的最终决定力量；

笔记二：社会生产力决定社会生产关系；

笔记三：任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的；

笔记四：中国特色社会主义是在改革开放的伟大实践中得来的……

A．笔记一 B．笔记二

C．笔记三 D．笔记四

2．下面材料为2019年1月1日我国实行的《国务院关于印发个人所得税专项附加扣除暂行办法的通知》的节选，这表明

①国家尊重和保障公民的文化权利②社会主义民主具有广泛性的特点

③社会主义民主具有真实性的特点④该法律有利于人们共享发展成果

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

课后习题

1．中国共产党第十九次全国代表大会明确了中国特色社会主义最本质的特征是

A．人民代表大会制度 B．人民当家作主 C．中国共产党领导 D．实行依法治国

2．美国未来学家阿尔文﹒托夫斯说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”这句话告诉我们（）

A．学会学习比做任何事情都重要 B．未来的文盲就是不识字的人

C．要养成良好的学习习惯，学会学习 D．科学家才能学会学习

3．2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育设为必修课程。加强劳动教育

①是引领发展的第一动力②有利于促进学生全面发展

③能够培养学生实践能力④有利于培养学生正确的劳动观

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

4．人类哲学的三大命题：“我是谁？”“我从哪里来？”“要到哪里去？”回答这三个问题，都需要确定“我现在在哪里？”。下列属于“我所处在的时代”的特征的是(