中央广播电视大学《学前儿童科学教育》历年设计题答案汇总.docxVIP

2012-2016设计题汇总

请设计集体科学教育活动“小汽车滴滴滴（中班），并说明其中活动目标的设计思路1201活动名称：小汽车滴滴滴一、活动目标1、经过看和听，积极参加点数活动，英勇回应老师的提问。2、乐于和家长一起参加游戏，萌发数数的兴趣。二、活动准备PPT课件、小动物手偶三、活动流程：（一）引入师：宝宝们，我们一起学小司机开一开好吗幼儿随着教师一起开开小汽车。（二）看一看师：马路上的车子好多哦，我们来看看有什么车呀数一数有几辆如：出示图片小猫。有几辆警车（3辆）那三辆警车能够用数字几表示呢小结：数数的时候要从左到右数，有几辆车就用数字几表示。（三）听一听师：小动物要坐车，你们听这是什么小动物呀我们一起来听听它叫了几声它叫了几下就表示它要坐几号车如：教师出示小狗图片同时播放小狗的叫声，小朋友谁注意听了，刚刚小狗叫了几声“（3声）。那我们再一起仔细听听刚刚小狗终究叫几声（播放小狗的叫声），（4）我们能够用数字及表示呢（4）（同时屏幕上出现数字4）。（依次出现小动物图片听声音说出数量，让幼儿感知6以内的数量）。小结:除了眼睛看能数数，用耳朵听也能足数数。（四）游戏师：小汽车开了那么就要停到停车场去休息一下了，但是请小司机请注意，可不能够任意停车哦，请你仔细听。（小汽车滴滴滴，开到东，开到西。快点开进停车场，辆小车在一起。）师：我们和爸爸妈妈一起来玩游戏吧。依照以下活动主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中活动目标的设计

思路。怎么开动玩具车（大班上学期）1207一、活动目标1、知道电动玩具需要用电池。2、自己感兴趣的东西有研究的欲望。二、活动准备电动玩具车，电池。三、活动过程1、供应电动小汽车若干辆，其中有1~2辆车没有装电池。幼儿玩汽车，发现问题：“小汽车为什么不会动”2、搜寻原因：“为什么有的小汽车能开动，而有的不能够开动”幼儿各自觉表自己的想法，摆列幼儿的几种想法：“终究是什么原因呢”引导幼儿思虑。3、试一试实践：“我们给这两辆不会开动的车装上电池试一试。”师与幼儿一起给汽车装电池。请幼儿试一试，现在汽车可否能开动。师生共同得出结论：电动汽车装上了电池就能开动了。老师留疑：“可否是装上电池，汽车就必然会开动呢请你试一试。”四、活动反思让幼儿知道每相同电动玩具都是需要电池的，若是没有电池电动的玩具是开不起来的。教材中介绍的学前少儿科学教育内容选择与编排有哪几种方法请任选一种方法为幼儿园大班设计一个科学教育内容。1301/1601依照教材中介绍的学前少儿科学教育内容选择与编排的三种方法，请任选一种方法设计一个科学教育的内容。学前少儿科学教育内容选择与编排的详尽方法主要有三种，1）以季节为主线选编内容（2）采用单元式选编内容（3）依照科学教育的各个领域选编内容选择季节为主线的方法，幼儿园大班科学教育活动设计方案《春夏和秋冬》一、活动设计思路随着主题活动《春夏和秋冬》的睁开，幼儿对四时的季节特点以有了必然的掌握。二、活动目标:1、经过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地认识四时的特点恩赐人们生活的关系。2、激发幼儿的竞争意识和能力。

3、连续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参加活动。三、活动准备:(一)、活动前准备:1、依照幼儿意愿自由分成四组:春、夏、秋、冬组，并在每组中选举一位组长;2、各组幼儿分头搜寻相关的季节特点:资料或实物;3、教师深入每组认识幼儿的情况，提出建设性的建议。(二)、活动中准备:1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在反面贴上双面胶;2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组;3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料;4、进行曲的音乐。四、活动过程:(一)、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团(二)、引出活动内容，提出擂台赛的要求:如:介绍四时的特点及与人们的关系，回答正确以鼓掌经过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四时下贴上五角星;每组按序次轮流回答;任意插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。(三)、幼儿进行擂台赛:各组轮流介绍自己季节的特点及与人们的关系，并出示自带的资料(四)、数五角星:幼儿介绍数的方法(五)、发奖仪式，放进行曲:请冠军发言(六)、谈论活动:夸耀必然幼儿积极动脑，激励幼儿连续努力，的冠军的幼儿不骄傲。设计集体科学教育活动“认识小白兔”“（大班）的活动方案，并对其中活动方法的设计思路进行说明。1307/1607一、活动目标：1.认识小兔子外面特点和生活习惯。2.热爱小动物。3.学习词“毛茸茸”“蹦蹦跳跳”二、活动准备：小兔子，多准备些食品。三、活动过程：导入1、今天老师给大家带来一个好朋友，大家快来看看这位好朋友是谁（直接出示小兔子）

2、观察小兔子，教师提出问题”小兔子是什么样的“引导幼儿自由观察自由交流。3、引导幼儿研究。4、幼儿表达研究过程，让个别幼儿在集体眼前