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人工智能时代高校应用写作教学创新策略
目录
一、内容概览..............................................5
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1人工智能发展现状概述.................................6
1.1.2高校应用写作教学面临的挑战...........................9
1.1.3人工智能对应用写作教学的机遇与冲击...................9
1.2国内外研究现状述评....................................11
1.2.1国内相关领域研究进展................................13
1.2.2国外相关领域研究进展................................18
1.2.3研究述评与不足......................................20
1.3研究思路与方法........................................21
1.3.1研究思路框架........................................24
1.3.2研究方法选择........................................24
1.4论文结构安排..........................................28
二、人工智能时代高校应用写作教学的现状分析...............29
2.1高校应用写作教学的目标与定位..........................30
2.1.1高校应用写作教学的核心目标..........................33
2.1.2高校应用写作教学在人才培养中的作用..................35
2.2高校应用写作教学的传统模式审视........................37
2.2.1现有教学模式与内容特点..............................39
2.2.2传统教学模式的优势与局限性..........................41
2.3人工智能技术在高等教育中的应用现状....................42
2.3.1人工智能技术在教学领域的应用概况....................43
2.3.2人工智能技术在写作辅助方面的应用实例................45
2.4人工智能对高校应用写作教学的潜在影响..................46
2.4.1对写作能力培养方式的影响............................48
2.4.2对写作教学评价体系的影响............................51
2.4.3对写作教学内容与方法的影响..........................53
三、人工智能时代高校应用写作教学创新的原则与维度.........55
3.1教学创新的基本原则....................................57
3.1.1以生为本原则........................................59
3.1.2技术赋能原则........................................60
3.1.3综合素养原则........................................62
3.1.4持续发展原则........................................64
3.2教学创新的多元维度....................................65
3.2.1教学理念更新维度....................................68
3.2.2教学内容优化维度....................................69
3.2.3教学方法革新维度....................................70
3.2.4教学评价完善维度....................................74
3.2.5课程体系建设维度....................................77
四、人工智能时代高校应用写作教学创新策略探讨......
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