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高中生SAS焦虑水平与人际交往能力的关系研究论文.docx

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    高中生SAS焦虑水平与人际交往能力的关系研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中生SAS焦虑水平与人际交往能力之间的关系，分析二者之间的相互影响，为提高高中生的人际交往能力和心理健康水平提供理论依据和实践指导。

    关键词：高中生；SAS焦虑水平；人际交往能力；关系研究

    一、引言与背景

    （一）1.研究背景

    在我国，高中生阶段是人生发展的重要阶段，面临着学业、生活和心理等多方面的压力。据相关调查数据显示，近年来高中生心理问题日益突出，其中焦虑现象尤为严重。焦虑不仅影响学生的心理健康，还可能对其人际交往能力产生负面影响。人际交往能力是衡量个体社会适应能力的重要指标，对于高中生的成长和发展具有重要意义。

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