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小学美术馆校合作实践与反思：基于核心素养的美术教育创新路径研究论文.docx

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    小学美术馆校合作实践与反思：基于核心素养的美术教育创新路径研究论文

    摘要：本文以小学美术馆校合作为研究对象，基于核心素养的视角，探讨美术教育创新的路径。通过分析小学美术馆校合作的意义、实践过程及反思，旨在为我国美术教育改革提供有益借鉴。

    关键词：小学；美术馆；校合作；核心素养；美术教育

    一、引言

    在这个飞速发展的时代，美术教育在我国基础教育领域的重要性日益凸显。核心素养的培养已成为教育改革的核心目标，而美术教育在培养学生的核心素养方面具有独特的优势。近年来，小学美术馆校合作作为一种新型的美术教育模式，逐渐受到广泛关注。本文将从以下两个方面展开论述：

    （一）小学美术馆校合作的意义

    1.提升学生的

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