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2024年吉林师范大学招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校举办者

B.省级教育行政部门

C.学校

D.教育部

【答案】：B

2.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）

A.权利

B.责任

C.义务

D.权力

【答案】：C

3.教育法规的调整对象是（）。

A.教育物质关系

B.教育经济关系

C.教育社会关系

D.教育思想关系

【答案】：C

4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。

A.由高等学校自行决定

B.由教育部审批决定

C.由省级教育行政部门审批决定

D.由国家招生计划指标决定

【答案】：A

5.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.党团活动

B.校园文化活动

C.形势政策教育

D.思想政治理论课

【答案】：D

6.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.作风果断、让学生有畏惧心理

C.言行一致、为人师表

D.坦荡的胸怀、实事求是的态度

【答案】：B

7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.自尊

B.安全感

C.心态积极

D.人际关系和谐

【答案】：C

8.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.注重实践教学

D.加强理论教学

【答案】：B

9.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.知识技能

B.主体意识

C.社会认知能力

D.情绪情感

【答案】：B

10.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.资本主义道德

C.原始社会的道德

D.奴隶社会的道德

【答案】：A

11.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学反思

D.教学监控能力

【答案】：A

12.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.管理水平

B.道德品质

C.教学水平

D.科研水平

【答案】：B

13.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.廉洁从教

B.团结协作

C.依法执教

D.严谨冶学

【答案】：D

14.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.专业培养目标和基本规格

B.教学时数

C.课程设置与开设顺序

D.教学方法的运用

【答案】：D

15.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。

A.岗前培训

B.职中训练

C.微格教学

D.团队合作

【答案】：C

16.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。

A.发散思维

B.常规思维

C.创造性思维

D.抽象思维

【答案】：A

17.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。

A.高校招生制度

B.高校招生简章

C.高校自主招生考试

D.高考

【答案】：A

18.以下哪点不属于心理过程范畴（）。

A.认识过程

B.情感过程

C.个性特征

D.意志过程

【答案】：C

19.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。

A.教育因素

B.自我意识因素

C.环境因素

D.遗传因素

【答案】：D

20.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A.概念学习

B.动作技能

C.言语信息

D.辨别学习

【答案】：A

21.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派

A.人本主义

B.存在主义

C.行为主义

D.认知主义

【答案】：C

22.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。

A.2/3

B.1/3

C.3/5

D.3/4

【答案】：D

23.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。

A.诱发性事件

B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果

C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

D.外部的强化

【答案】：C

24.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。

A.组块化

B.记忆术

C.联想

D.调节策略

【答案】：B

25.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。

A.学术活动

B.文化活动

C