湖心亭看雪复习课.pptVIP

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湖心亭看雪复习课;教学目标:

知识目标:巩固课内重点字词句的解释,掌握特殊词语的用法。

能力目标:

1.梳理复习要点,总结考点题型。

2.归纳文章内容要点,概括文章中心。

3.把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。

情感态度价值观:体味作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。;复习重点:

1.巩固课内重点字词句的解释,掌握特殊词语的用法。

2.归纳文章内容要点,概括文章中心。

复习难点:

1、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。

2、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。

复习方式:

回忆----梳理----质疑点拨----检测反馈;复习步骤:

1、疏通文意,落实关键词句,正确理解文本内容

-----注意古今异义、一词多义、词类活用。翻译

时注重直译,译出关键词。落实“增、删、

留、变”。

2、弄清描写对象及景物特征------注意文中关键

语句及修辞运用。

3、理清写作顺序及写作特色-------找准作者立

足点,是定点观察、游目观察、还是移步换景。

4、品味优美语句(赏析句子)------从句式、

修辞、色彩搭配、动静结合等入手分析品味。

5、感悟作者的情感-------找出文中抒情、议论

的句子,联系写作背景来品味作者情怀。;复习方法:

1、个人识记,过好整理关

2、强化背诵,过好名句默写关

3、小组合作,过好语句翻译关

4、教师点拨,过好赏析评价关

5、适当延伸,过好课外拓展关;中考文言文的考点:

1、掌握文学常识

2、理解常见实词在文章中的含义

(一词多义、古今异义、词类活用、通假字等)

3、理解并翻译文章中的句子

4、归纳文章内容要点,概括文章中心

5、分析概括文章所表达的作者的观点态度和写作手法;通假字要勤整理

一词多义要分清

古今异义巧归类

词类活用记心中

重点词语别放过

成语出处要记牢;(1)特殊句式(如:省略句,倒装句,宾语前置句)

(2)运用修辞之句(如:排比,对偶)

(3)含有重点词语的(如:通假字,词类活用等)

(4)主旨句,反映作者情感,蕴含哲理,结构上起一定??用之句等;翻译句子时应注意的问题;闯关:

(一)、过背诵及名句默写关

1、点明时间地点及当时环境的句子是:

2、描写雪景的句子是:3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子:

4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是:

;(二)、过字词句识记、翻译关

1.解释下列加点的字词

(1)鸟声俱绝?(2)是日更定??

(3)余拏一小舟???(4)拥毳衣炉火

(5)雾凇沆砀???(6)焉得更有此人

(7)上下一白???(8)余强饮三大白而别???

(9)更有痴似相公者

???

2.翻译下列句子

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2)湖中焉得更有此人。

(3)莫说相公痴,更有痴似相公者!

;(三)、分析内容写法,过赏析评价关

1、凌晨时分,正是寒气倍增之时,作者却“独往湖心亭看雪”,由此可看出作者怎样的生活志趣?

2、文章题目是《湖心亭看雪》,为何要写遇人喝酒的情景呢?作者写此内容有何作用?

3、作者以舟子的话作结,舟子的话含义是什么?

4、文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。;中考演练场:;送你一把金钥匙

1、牢记重点字词句,夯实基础别小视。

2、温习作者及背景,促进理解变能力。

3、复习中心和写法,篇篇归纳和整理。

4、瞄准中考要精练,文意分析巧联系。

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