湖心亭看雪复习课.pptVIP

湖心亭看雪复习课;教学目标：

知识目标：巩固课内重点字词句的解释，掌握特殊词语的用法。

能力目标：

1.梳理复习要点，总结考点题型。

2.归纳文章内容要点，概括文章中心。

3.把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。

情感态度价值观：体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。;复习重点：

1.巩固课内重点字词句的解释，掌握特殊词语的用法。

2.归纳文章内容要点，概括文章中心。

复习难点：

1、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。

2、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

复习方式：

回忆----梳理----质疑点拨----检测反馈;复习步骤：

1、疏通文意，落实关键词句，正确理解文本内容

-----注意古今异义、一词多义、词类活用。翻译

时注重直译，译出关键词。落实“增、删、

留、变”。

2、弄清描写对象及景物特征------注意文中关键

语句及修辞运用。

3、理清写作顺序及写作特色-------找准作者立

足点，是定点观察、游目观察、还是移步换景。

4、品味优美语句（赏析句子）------从句式、

修辞、色彩搭配、动静结合等入手分析品味。

5、感悟作者的情感-------找出文中抒情、议论

的句子，联系写作背景来品味作者情怀。;复习方法：

1、个人识记，过好整理关

2、强化背诵，过好名句默写关

3、小组合作，过好语句翻译关

4、教师点拨，过好赏析评价关

5、适当延伸，过好课外拓展关;中考文言文的考点：

1、掌握文学常识

2、理解常见实词在文章中的含义

（一词多义、古今异义、词类活用、通假字等）

3、理解并翻译文章中的句子

4、归纳文章内容要点，概括文章中心

5、分析概括文章所表达的作者的观点态度和写作手法;通假字要勤整理

一词多义要分清

古今异义巧归类

词类活用记心中

重点词语别放过

成语出处要记牢;(1)特殊句式（如：省略句，倒装句，宾语前置句）

(2)运用修辞之句（如：排比，对偶）

(3)含有重点词语的（如：通假字，词类活用等）

(4)主旨句，反映作者情感，蕴含哲理，结构上起一定??用之句等;翻译句子时应注意的问题;闯关：

（一）、过背诵及名句默写关

1、点明时间地点及当时环境的句子是：

2、描写雪景的句子是：3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子：

4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：

;（二）、过字词句识记、翻译关

1.解释下列加点的字词

（1）鸟声俱绝?（2）是日更定??

（3）余拏一小舟???（4）拥毳衣炉火

（5）雾凇沆砀???（6）焉得更有此人

（7）上下一白???（8）余强饮三大白而别???

（9）更有痴似相公者

???

2．翻译下列句子

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）湖中焉得更有此人。

（3）莫说相公痴，更有痴似相公者！

;（三）、分析内容写法，过赏析评价关

1、凌晨时分，正是寒气倍增之时，作者却“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎样的生活志趣？

2、文章题目是《湖心亭看雪》，为何要写遇人喝酒的情景呢？作者写此内容有何作用？

3、作者以舟子的话作结，舟子的话含义是什么？

4、文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。;中考演练场：;送你一把金钥匙

1、牢记重点字词句，夯实基础别小视。

2、温习作者及背景，促进理解变能力。

3、复习中心和写法，篇篇归纳和整理。

4、瞄准中考要精练，文意分析巧联系。