四年级英语常用单词过去式合集与练习.docxVIP

亲爱的同学们，学习英语就像搭积木，掌握了一个个基础的词语和规则，就能搭建出漂亮的句子和有趣的故事。动词的过去式，就是我们搭建“过去发生的事情”时非常重要的一块积木。今天，我们就一起来系统地学习一些四年级阶段最常用的动词过去式，并通过练习来巩固它们吧！

一、规则动词的过去式构成

大部分动词的过去式变化是有规律可循的，我们称之为“规则动词”。记住下面这些规则，你就能轻松掌握很多动词的过去式啦！

1.一般情况下，在动词原形词尾直接加“-ed”。

这是最常见的情况哦！

*play-played(玩)

*例：Iplayedfootballyesterday.(我昨天踢足球了。)

*walk-walked(走路)

*例：Shewalkedtoschoolthismorning.(她今天早上走路去上学了。)

*look-looked(看)

*例：Theylookedatthepicturecarefully.(他们仔细地看了那幅画。)

*listen-listened(听)

*例：Welistenedtomusiclastnight.(我们昨晚听音乐了。)

*help-helped(帮助)

*例：Hehelpedhismomwithhousework.(他帮妈妈做家务了。)

2.以不发音的字母“e”结尾的动词，直接在词尾加“-d”。

这类动词结尾已经有“e”了，所以只需要加一个“d”就可以啦！

*like-liked(喜欢)

*例：Ilikedthestoryverymuch.(我非常喜欢那个故事。)

*live-lived(居住；生活)

*例：TheylivedinBeijingbefore.(他们以前住在北京。)

*love-loved(爱)

*例：Shelovedherlittlecat.(她爱她的小猫。)

*dance-danced(跳舞)

*例：Wedancedhappilyattheparty.(我们在派对上开心地跳舞。)

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，先把“y”变为“i”，再加“-ed”。

注意哦，是“辅音字母+y”，如果是“元音字母+y”，就直接加“-ed”，比如play-played(我们前面学过啦！)。

*study-studied(学习)

*例：ShestudiedEnglishhardlastweek.(她上周努力学习英语了。)

*carry-carried(携带)

*例：Hecarriedaheavybag.(他提着一个很重的包。)

*worry-worried(担心)

*例：Mymomworriedaboutme.(我妈妈担心我。)

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母，再加“-ed”。

这个规则稍微复杂一点，简单说就是：单词短，重音在最后一个音节，结尾是“辅音-元音-辅音”结构。

*stop-stopped(停止)

*例：Thebusstoppedatthestation.(公交车在车站停下了。)

*plan-planned(计划)

*例：Weplannedatriptothepark.(我们计划了一次公园之旅。)

*drop-dropped(掉落)

*例：Theappledroppedontheground.(苹果掉在了地上。)

二、常用不规则动词的过去式（四年级核心）

除了规则动词，还有一些动词的过去式变化没有固定规则，我们称之为“不规则动词”。这些需要我们特别用心去记忆。别担心，我们从最常用的开始！

*go-went(去)

*例：IwenttothezoolastSunday.(我上周日去动物园了。)

*do-did(做，干)

*例：Hedidhishomeworkyesterday.(他昨天做了作业。)

*see-saw(看见)

*例：Shesawabirdinthetree.(她看见树上有一只鸟。)

*say-said(说)

*例：HesaidHellotome.(他对我说“你好”。)

*get-got(得到，变得)

*例：Igotanewbook.(我得