2026年高考作文备考训练之作文讲评：“要勇于通过‘自定义’来塑造自我”.docxVIP

“要勇于通过‘自定义’来塑造自我”-作文讲评

1.原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

2.命题思路

材料以“被定义”与“自定义”为核心，聚焦个人、群体乃至国家面对外界评价与自我塑造的关系。命题旨在打破“被动接受标签”的固化认知，引导考生思考如何理性看待他人定义（明辨取舍），并主动塑造自我价值（彰显个性），强调二者的辩证共生，既呼应现实中“标签化”现象，也呼吁个体坚守主体性，兼具现实关照与精神引领意义。

3.题目类型

思辨型（关系类）：需辩证分析“被定义”（外界评价、标签）与“自定义”（主动自我塑造）的关系，探讨“被定义”的参考价值与局限、“自定义”的核心意义与实践路径，最终落脚于如何在明辨“被定义”的基础上，通过“自定义”实现自我突破与价值彰显。

4.关键句

核心思辨：面对世界的“被定义”，明辨是非、去芜存真是汲取成长养分的基石；而勇于“自定义”，则是突破标签束缚、彰显独特风华的核心动力。二者并非对立，而是在辩证共生中，共同推动个人、群体或国家实现更完整的自我塑造。

5.界定概念和关键思维与解答以及不可逆思维架构

（1）界定概念

“被定义”：他人、群体或社会基于固有认知、经验对个人（如“学霸/学渣”）、群体（如“90后/00后标签”）、国家（如“某类经济体”）赋予的标签、评价或定位，兼具客观参考性与主观局限性（如标签化、片面化）。

“自定义”：基于自我认知、理想与实践，主动对自身价值、发展路径、身份意义进行塑造与界定，体现个体（或群体、国家）的主体性、能动性，是突破外界标签的核心方式。

“明辨是非，去芜存真”：对“被定义”中的合理部分（如建设性批评）予以接纳，对片面、消极的标签（如刻板印象）予以摒弃，是理性对待“被定义”的关键。

“彰显风华”：通过“自定义”展现独特的个性、价值与追求，避免随波逐流，实现差异化的自我表达与成长。

（2）关键思维与解答

赞同“认真对待被定义”的理由：①为自我认知提供参考（如老师对学生的评价可指出不足）；②警惕消极“被定义”的警示作用（如避免被“你不行”的否定标签束缚）；③群体/国家层面，合理“被定义”可反映外界期待，为发展提供方向（如“负责任大国”的定义推动中国承担更多国际责任）。

“被定义”的局限：①易陷入标签化陷阱（如将“内向”定义为“不合群”，忽视个性多样性）；②束缚发展可能性（如女性被“只能做文职”定义，限制职业选择）；③可能带有偏见或刻板印象（如对某地区人群的片面定义）。

赞同“勇于自定义”的理由：①突破标签束缚，彰显个性（如谷爱凌突破“冰雪运动小众”定义，成为跨领域偶像）；②掌控自我发展主动权（如胡歌从“偶像派”自定义为“实力派演员”，以作品重塑形象）；③国家层面，“自定义”体现发展自主性（如中国不被“西方中心论”定义，走出中国特色社会主义道路）。

辩证看待两者：“被定义”是外部参照，“自定义”是内部核心，二者需互补——脱离“被定义”的“自定义”易陷入盲目自大；依赖“被定义”而无“自定义”则会丧失主体性，唯有明辨“被定义”、坚守“自定义”，方能实现平衡。

（3）不可逆思维架构

引：由材料中“被定义”与“自定义”的对比切入，点出个人、群体面对外界标签与主动塑造自我的反差，提出核心思辨——真正的自我，既要理性看待“被定义”，更要勇敢“自定义”。

让：承认“被定义”的现实价值，合理的外界评价是自我认知的镜子，能帮助我们发现不足、规避偏差。

转：指出过度依赖“被定义”的危害，会让人沦为标签的奴隶，丧失突破的勇气与自我的独特性。

立：强调“自定义”是塑造自我的核心，唯有主动界定自我，才能突破束缚，彰显独特风华。

深：结合谷爱凌、中国发展等案例，论证“自定义”如何在“被定义”的基础上实现突破，创造独特价值。

回：辩证说明“自定义”并非否定“被定义”，而是在明辨“被定义”的基础上，主动取舍、自我塑造，二者共生共荣。

合：提出“以‘被定义’为镜，以‘自定义’为笔”的自我塑造路径，既不盲从他人，也不忽视参考。

联：联系当下“标签化”“躺平”现象（如年轻人被“内卷受害者”定义而放弃主动追求），凸显“自定义”的现实意义。

呼：呼吁个体、群体乃至国家，不困于“被定义”的枷锁，以“自定义”书写独特的成长与发展篇章。

6.漂亮标题

①《不困于“被定义”，活出“自定义”》②《明辨他言，自塑风华》③《破标签之囿，塑自我之型》④《他定义为镜，自定