2025年高中语文必修上册《念奴娇·赤壁怀古》古诗鉴赏对比阅读训练含答案.docxVIP

2025年高中语文必修上册《念奴娇·赤壁怀古》古诗鉴赏对比阅读训练含答案.docx

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(24-25高一上·四川自贡·期中)阅读下面两首诗词,完成各小题。

念奴娇·赤壁怀古

【宋】苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(??)

A.《念奴娇·赤壁怀古》体现了苏轼豪放派词风的特点,全词跌宕起伏,情景交融,既有历史的宏大叙事,又有个人情感的细腻抒发。

B.《赤壁》开篇借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹,看似平淡,实为不平,为后文抒怀作了有力的铺垫。

C.《赤壁》三四句说周瑜的获胜是偶然机遇所致,仅凭一时侥幸并不是定国之策,颇有史论之味,见解独到。

D.两首诗词的作者都对同一人物和历史事件产生了共同的兴趣,挖掘出历史给当朝统治者以借鉴。

2.这两首诗词都运用了周瑜的典故,试分析作者所抒发情感的不同之处。

【答案】

1.D

2.①《念奴娇·赤壁怀古》重在描写周瑜的年轻有为,表达对英雄人物的仰慕之情,并反衬了自己年华老去却未能建功立业的感伤。

②《赤壁》认为赤壁之战中周瑜是侥幸取胜,蕴含造化弄人的意味,且隐含着作者对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。

【导语】

苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》以豪放笔调追忆古人壮举,抒发人生如梦的感慨;杜牧的《赤壁》通过遗物勾勒历史,讽刺巧合对成败的影响。两者皆探讨历史,表现对古战场人物的缅怀与沉思。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

D.“挖掘出历史给当朝统治者以借鉴”错误。《念奴娇?赤壁怀古》借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大无成的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。《赤壁》诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大。

故选D

2.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

①苏轼词中极写周瑜的年轻英俊,而功业盖世,塑造出其风度翩翩又年少即建功立业的儒将形象,其实是为了反衬出自己已近中年,却被贬黄州,可以说“一事无成”的怅然失意,表达自己年华已逝而“早生华发”,难以实现壮志的伤感。

②杜牧诗中是说周瑜火烧赤壁之战是因借东风之天时方得成功,倘若当初没有这阵东风,或许吴国便会战败,认为赤壁之战中周瑜是侥幸取胜,蕴含造化弄人的意味。作者借此表达自己怀才不遇的感受,自己缺乏的正是周瑜当初的这阵“东风”,生不逢时,以至于无法施展才华。

(24-25高一上·河南开封·期末)阅读下面两首宋词,完成小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

声声慢

李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

3.下列对两首词作的理解和赏析,不正确的一项是(?????)

A.两首词作分别是豪放、婉约两种风格的经典之作,二者在手法、语言等方面各具特色。

B.苏词绘景运用比喻、夸张、对偶等修辞,境界宏阔;李词绘景少用手法,以朴素的口语入词。

C.苏词写人多用衬托,正衬与反衬灵活恰切;李词写人多用描写,使人物的动作、心理跃然纸上。

D.两首词作营造的意境不同,《念奴娇·赤壁怀古》意境雄浑苍凉,《声声慢》意境清新空灵。

4.“景无情不发,情无景不生”,两首词在情景关系的处理上有何不同?请简要分析。

【答案】

3.D

4.①苏词触景生情、情因景生,由眼前赤壁雄奇的江景,联想到三国时代的英雄豪杰,引出自己壮志难酬的感慨;②李词因情写景、景著我色,开篇写出词人悲戚痛苦的心境,选取契合情感的景物并将自己的情感赋予到晚风、过雁、黄花之中。

【导语】

苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》以豪放的笔触描绘了赤壁的壮丽景色,通过怀古表达了对历史英雄的敬仰与对人生如梦的感慨,意境雄浑苍凉,情感深沉。李清照的《声声慢》则以婉约的风格,细腻地刻画了深秋时节的孤寂与愁绪,通过自然景物的描写,抒发了内心的凄凉与无奈,意境凄清哀婉,情感细腻动人。两首词分别代表了豪放与婉约两种不同风格,展现了宋词艺术的丰富多样性。

【解析】

3.本题

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