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让劳动教育在数学课堂绽放
摘要：党的十八大以来，我们围绕培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人这一根本问题，坚持立德树人。我们应该把德育教育，劳动教育贯穿于学校的整个教育教学活动当中。小学阶段是提高学生思想品质的关键阶段，劳动教育作为小学阶段的一门学科，要求教师要有强烈的德育渗透意识，巧妙地利用课堂内外生成的教学资源，有效地捕捉学生那稍纵即逝的思维火花，设计学生喜欢的探究形式，使原本平淡的课堂闪耀灵动的光彩。既使劳动教育更加生动有效，又为思想道德熏陶创造了良好的教学契机，深入挖掘教材，时刻保持渗透意识，从而设计出科学合理的教学过程，使之既能达到教学目的，又能收到劳动教育的效
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