《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件.pptxVIP

探索永不止步，创新砥砺前行;探索与发现;屠呦呦;1.在通读全文的基础上，理清文章的思路。

2.掌握屠呦呦及其团队发现、应用青蒿素的科研过程。

3.体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。;;;;;;这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。;解题;科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章大致可以分为以下两种：

(1)科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学原理；

(2)科学小品文，多用文学笔法介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常借生动的比喻、有趣的联想，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识，内容科学，文笔生动。

;科普文的文体特征;①举例子：使文章表达更加明确，增强说服力。

②列数字：说明更准确、更具说服力。

③打比方=比喻论证：生动形象地说明了事物的特点

④作比较：突出强调被说明对象的特点

⑤引资料：语言更加准确，更有说服力。

⑥列图表：更直接、具体地，使人看了一目了然。

⑦摹状貌：比较具体详细的描述了事物的外在形态，使说明对象描写更加的形象准确生动。

⑧分类别：使文章严密细致，条理清晰。

;⑨下定义：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。准确揭示事物本质特征

⑩作诠释：用通俗的语言进行解释说明。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。

形式相同，如何区分呢？

一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；

如果不能互换，就是诠释。;诵读正音;;作者按照时间顺序讲述了青蒿素的发现和使用。;本文在结构上有什么特点？试简要分析。;阅读——第二个小标题《发现青蒿素的抗疟疗效》

根据第7—8段，分析说明方法：;阅读——第五个小标题《中医药学的贡献》

根据第一段，分析：;任务三：理形象，用素材;①敬畏好奇、热忱医学的浓厚兴趣。屠呦呦有着对医学研究的热忱，并将好奇转化为热衷，积极投身于医学工作中。

②治病教人、造福人类的责任意识。屠呦呦从小立志治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。

③埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对新药的临床试验很难开展等多重困难，坚持研究和实验，终于研究出人类抗击疟疾的“有效武器”。

④吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。查阅大量医药典籍，不辍研究，勇于成为试验新药疗效的志愿者。

⑤实事求是，淡泊谦逊的淡泊精神。;锲而不舍：每一种科学的进步都融进了发明者（发现者）的全心全力。鲍尔·海德思为了研究蛇毒，被毒蛇咬过130多次，忍受了巨大的痛苦，才试制出了一些抗蛇毒药物；曹雪芹为了写作《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”……凡成功者，必有一种执着的钻研精神。屠呦呦深谙其理，面对全世界都觉棘手的疟疾，她没有被困难吓倒，而是本着“锲而不舍，金石可镂”的精神，坚持不懈地进行试验，最终获得成功，看似偶然，其实也是一种必然。;适用主题

坚持、挫折、不畏艰险、探索发现等，如2017年天津卷《重读长辈这本书》,2014年江苏卷《关于不朽的理解》。

示例：青青蒿草，呦呦鹿鸣。屠呦呦与青蒿一生结缘，将自己的全部心血都投掷到科研事业。在极为恶劣的科研条件下，她攻坚克难，永不言弃；在前进遭遇阻碍时，她博古通今，翻阅各类书籍；在青蒿的药效不稳、试验成功受人怀疑时，她以身试药，力排众议。生命总是有限，却仍可于有限中求取无穷、不朽。屠呦呦于艰险中开拓医药研究事业，寻得一株济世草，挽救无数生命，也为人类医药学作出卓越的贡献，她身体力行地诠释着何为不朽。;一步一个脚印地耐心攀登，就是别去看顶峰，而要专注于在爬的路。——黑泽明

适用主题：奋斗的意义、享受过程等。

示例：目标固然重要，但专注于过程能让我们走得更远、更坚定。屠呦呦一心抗疟，但真正使她发现青蒿素的，不只是这份心愿，更是一天天重复实验的耐心，和一次次翻阅医书的辛勤。黄旭华立志为国攻关，日复一日埋头于算盘和计算尺中，终于用千万个数据堆出了新中国第一艘核潜艇。这两位科学家的成就，无疑都是由日积月累的拼搏与奋斗造就的。每当我们仰望目标，就应该回想起黑泽明的这句话：一步一个脚印地耐心攀登，就是别去看顶峰，而要专注于在爬的路。唯有脚踏实地、砥砺前行，追梦人才能真正触碰到理想的曙光。;本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队坚持目标、勇于探索、不畏艰难的科研精神，同时也表达了传统中医药学精华在现代技术条件下，必将得到有效利用，造福全人类的观点。