高三历史通史复习课《第5课时 明清时期》强化巩固.docxVIP

艺术生历史学科高考备考核心突破强化巩固

第5课时明清时期

一、选择题

1．明初“立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是

A．丞相个人贪权揽政B．制度导致权力失衡

C．中央集权受到削弱D．君主专制逐步强化

2．明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举

A．提升了社会治理的能力B．杜绝了司法腐败的可能

C．确保了审判结果的公正D．导致了社会矛盾的激化

3．右图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，

这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时

A.对外交流促使中国传统绘画出现新的类型

B.朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读

C.海禁政策的解除促进了对外文化交流

D.外来物品的传入推动了传统观念更新

4.明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时

A.画本成为知识传播主要载体?????????B.市民文化是社会主流文化

C.社会审美旨趣出现阶层分化????????D.书籍出版商业化程度加深

5.明代中叶，很多文学家大力推崇抒情写景的盛唐诗风，认为诗当“畅达情丝、感发志气”，概评“宋人主理作理语，是薄风云月露，一切铲力不为”，使人不复知诗，这说明当时

A.文人创作重心转向诗歌B.程朱正统地位受到质疑

C.不同诗歌风格圳互交融D.诗歌力图突破理学束缚

6.明中后期，以徽商、晋商为代表的地域性商人群体积累了大量财富。当国家财政和国家救济发生困难时，明朝政府会向他们寻求帮助，并授予“义民”“冠带荣身”等荣誉称号，以及给予国子监的入学资格作为奖励或交换。由此可见，明中后期

A.商人财富得到国家认可C.商帮控制国家经济命脉

B.抑商政策因追求财富而改变D.学而优则仕的传统已被抛弃

7.清初，顺治帝谕工部：“畿辅之地，乃天下根本，必加意安养，使民生乐业，方能自近及远，渐致太平。”顺治、康熙、雍正时期，朝廷多次免除畿辅受灾州县的田赋，兴修水利。乾隆时期直隶总督孙嘉洽任职不足三年，浚治所属河淀工程共计523处。材料旨在说明清政府

A.推行减免钱粮政策 B.重视发展水利事业

C.注重维护京畿稳定 D.践行以民为本思想

8.据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时

A．中国在对外贸易中处于优势地位 B．外来货币干扰了中国资本市场

C．自然经济受到进口货物的冲击 D．民间贸易发展冲击清廷的统治

9.乾隆年间，淮扬文风达到鼎盛，“邗上时花二月中，商病大半学诗翁”，商人与文人交相唱和，天下文人稍能言诗，辄思游食扬州，以至有“扬州遍地是诗人”之说。这种情况表明

A.商业发展影响社会风气B.八股取士扩大诗人群体

C.重学风气捉升文人素养D.财富增加助长奢侈之风

10.图1再现了每年冬至节清宫例行的八旗官兵滑冰活动的场景。这一作品

图1《冰嬉图》（乾隆时期）

A．显示宫廷画的神韵意趣 B．透露清代军事训练松弛

C．体现民族间的民俗交融 D．反映清朝宫廷生活奢靡

11.据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋“募间人种红薯”：江西大廣县知县余光璧也在当地大力推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时

A．富民思想的践行B．新农作物的传播

C．饮食结构的改变D．人地矛盾的加剧

12．表l反映了

表1

年代

总额

地丁银

%

盐课

%

关税

%

杂赋

%

1685年（康熙二十四年）

3424

2823

82．4

388

11．3

122

3．6

91

2．7

1724年（雍正二年）

3649

3028

83．0

387

10．6

135

3．7

99

2．7

1753年（乾隆十八年）

4266

29