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基于翻转课堂的初中物理实验操作能力培养策略研究论文.docx

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    基于翻转课堂的初中物理实验操作能力培养策略研究论文

    摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨初中物理实验操作能力的培养策略。通过分析当前初中物理实验教学的现状，提出基于翻转课堂的初中物理实验操作能力培养策略，旨在提高学生的实验操作能力，促进其物理素养的提升。

    关键词：翻转课堂；初中物理；实验操作能力；培养策略

    一、背景分析

    （一）翻转课堂在初中物理实验教学中的应用现状

    1.翻转课堂的概念及特点

    翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学过程的翻转。在翻转课堂中，学生通过课前观看教学视频、完成在线测试等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实验操作等实践活动。这种模

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