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解决问题的策略（二）
教学目标：
1.让学生学会运用转化的策略解决有关分数的实际问题。
2.让学生在学习过程中加深对转化策略的认识，增强策略意识，
培养思维的灵活性。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，获得解决问题的成功体
验，提高学习数学的积极性和主动性。
教学重点：
掌握用转化的策略解决分数问题的方法，增强策略意识。
教学难点：
根据具体问题，确定转化后要实现的目标和转化的具体方法。
教学准备：
多课件、学习用具等。
教学过程：
一、复习导入
师：上节课我们运用转化的策略解决了一些实际问题，今天我
们将继续学习运用转化的策略解决一些以前学过的相关数学问
题。
二、探究新知
出示教学例题
1.出示算式，提问：这道题可以怎样计算？
2.出示题目右边的正方形图，提问：你能说说图中哪一部分表示
Problem-solvingstrategies(2)
Teaching
objectives:
1.Letstudentslearntousetransformationstrategiestosolvepracticalproblems
relatedtofractions.2.Allowstudentstodeepentheirunderstandingoftransformation
strategies,enhancestrategicawareness,andcultivateflexibilityinthinkingduringthe
learningprocess.3.Enablestudentstofurtheraccumulateexperienceinsolving
problemsandachievesuccessinsolvingproblems.
体
Experienceandimproveenthusiasmandinitiativein
learningmathematics.
Teaching
focus:
Masterhowtousetransformationstrategiestosolvefractionproblemsand
enhancestrategicawareness.
Teaching
difficulties:
Accordingtothespecificproblems,determinethegoalstobeachievedafter
conversionandthespecificmethodsofconversion.
Teaching
preparation:
Multimediacourseware,learning
tools,etc.
Teaching
process:
1.Reviewand
import
Teacher:Inthelastclass,weusedtransformationstrategiestosolvesome
practicalproblems.Todaywewillcontinuetolearntousetransformation
strategiestosolvesomerelatedmathematicalproblemsthatwehavelearned
before.
2.Explorenew
knowledge
Showteaching
examp
1.Showthecalculationfo
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