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人教版小学数学六年级上册教学设计
第三单元第六
《解决问题（三）》
教学内容：P41页例6以及练习九1-5题
教学目标：
1掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法。
2.分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。
3、提高阅读理解和分析能力，使学生经历问题解决的过程，体验问题解决策
略的多样性。
教学重点：熟练掌握列方程解决复杂的分数除法实际问题的方法。
教学难点：根据数量关系列出等量关系式
教学准备：教学课件
教学过程：
（一）情景导入：
，打篮球吗？我们一起看看六三班的得分情况吧！
(二)探索交流
1.出示例题。
2.阅读与理解。
(1)阅读题目，你获得了哪些信息?
生1：下半场的得分是上半场的一半。我们班全场的得分是42分。
生2、上半场和下半场的得分都是未知数。
3.分析与解答。
Teachingdesignforthesixthgradeprimary
schoolmathematicsvolume1ofthePeoples
EducationPress
Unit3,son6
ProblemSolving(3)
Teachingcontent:Example6onpageP41andExercise
9Questions1-5
Teaching
objectives:
1.Mastertheproblem-solvingmethodoffindingthefractionoftwounknownquantitiesusinga
seriesofequations.2.Analyzethequantitativerelationshipinthequestionandbeabletocorrectly
writetheequivalentrelationship.3.Improvereadingcomprehensionandanalysisskills,allowing
studentstoexperiencetheproblem-solvingprocessandexperiencethediversityofproble
m-solvingstrategies.
Teachingfocus:Proficientinthemethodofsolvingcomplexpracticalproblemsoffractional
divisionbyformulatingequations.
TeachingDifficulties:ListEquivalentRelationships
BasedonQuantitativeRelationships
Teachingpreparation:
teachingcourseware
Teaching
process:
(1)Scenario
introduction:
Students,doyoulikeyingbasketball?Let’stakealookatthescoringsituationofClass63!
(2)Explorationand
communication
1.Givesample。
questions
2.Readingand。
Comprehension
(1)Readingthequestion,whatinformat
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