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初一历史下册复习资料

前言：如何高效复习初一历史下册

同学们，初一历史下册的学习即将告一段落。这册书带我们领略了从隋朝统一到清朝前期的漫长历史画卷，其中既有王朝的兴衰更替，也有文化的璀璨辉煌，更有民族的融合与中外的交流。复习历史，并非简单的死记硬背，而是要在理解的基础上，把握历史发展的脉络和重要节点。本资料旨在帮助同学们梳理重点知识，理清历史线索，希望能为大家的复习提供有益的帮助。请记住，结合课本原图、图表和具体案例进行复习，效果会更佳。

第一单元：繁荣与开放的时代——隋唐时期

第1课：隋朝的统一与灭亡

时代特征：短暂统一，开创制度，为盛唐奠定基础。

1.隋朝的统一：

*时间：581年杨坚建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国。

*意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2.隋朝的统治措施与成就：

*经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，促进了社会经济的迅速恢复和发展。

*政治：加强中央集权，提高行政效率。

*大运河的开通：

*目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

*中心、起始点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。

*四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

*作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。

*科举制的创立：

*背景：魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能。

*创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

*意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。

3.隋朝的灭亡：

*原因：隋炀帝的残暴统治（好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度，如三征辽东、修建大运河等过度消耗民力）。

*结果：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

复习提示：注意理解隋朝虽然短暂，但大运河和科举制对后世影响深远。

第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”

时代特征：唐朝前期，政治清明，经济发展，社会稳定，国力强盛。

1.唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。

2.贞观之治：

*君主：唐太宗李世民。

*措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（如任用敢于直言的魏征），从善如流；广纳贤才，知人善任（如房玄龄、杜如晦）；政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

*表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

3.女皇帝武则天：

*唐高宗的皇后，晚年称帝，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。

*统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

*影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

4.开元盛世：

*君主：唐玄宗李隆基（前期年号“开元”）。

*措施：稳定政局，励精图治，重用贤能（如姚崇、宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

*表现：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

复习提示：注意区分“贞观之治”、“政启开元，治宏贞观”（武则天）、“开元盛世”各自的特点和联系。

第3课：盛唐气象

时代特征：经济繁荣，民族交往密切，社会风气开放，文化辉煌。

1.经济的繁荣：

*农业：垦田面积扩大，农业生产技术不断改进（如曲辕犁、筒车的发明和推广），重视兴修水利。

*手工业：

*纺织业：丝织工艺水平最高，蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。

*陶瓷业：越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩（陶器），造型精美，色彩亮丽。

*其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

*商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。（长安城布局：市坊分开，商业区为“市”，住宅区为“坊”）

2.民族交往与交融：

*政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北各族首领尊奉为“天可汗”。

*表现：

*汉族和一