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初中道德与法治课程中多媒体教学手段与学生法治素养提升研究论文
摘要:本文通过研究初中道德与法治课程中多媒体教学手段的应用,探讨其在提升学生法治素养方面的作用。通过对现实背景和问题的分析,提出了研究的目的和意义,为初中道德与法治课程的教学改革提供理论依据和实践参考。
关键词:初中道德与法治课程;多媒体教学手段;法治素养;学生发展
一、引言与背景
(一)研究背景
1.我国教育改革的发展需求
近年来,我国教育改革不断深化,初中道德与法治课程作为素质教育的重要组成部分,其教学方法和手段的改革显得尤为重要。多媒体教学手段作为一种现代化教育技术,具有丰富的教学资源、形象生动的表现形式,能够有效提升学生的学
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