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中小学安全隐患排查工作指南

一、总则

（一）目的与意义

中小学安全隐患排查工作，是保障师生生命财产安全、维护正常教育教学秩序、构建平安和谐校园的基础性工作。其核心目的在于通过系统性、常态化、制度化的排查与治理，及时发现并消除校园内各类潜在风险，防患于未然，为广大青少年学生营造一个安全、健康、稳定的成长环境。这不仅是教育行政部门和学校的法定职责，更是践行“以人为本”教育理念的具体体现。

（二）指导思想

以国家相关法律法规为依据，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立“隐患就是事故”的风险意识，将安全隐患排查工作融入学校日常管理的各个环节。通过全员参与、全过程控制、全方位覆盖，形成“横向到边、纵向到底”的排查网络，确保校园安全隐患早发现、早报告、早处置、早消除。

（三）基本原则

1.系统性原则：排查范围应覆盖校园所有区域、所有设施设备、所有活动环节及所有相关人员。

2.常态化原则：将安全排查作为日常工作的重要组成部分，做到定期排查与不定期抽查相结合。

3.责任制原则：明确校长为第一责任人，层层落实排查、整改责任，责任到人，失职追责。

4.实效性原则：注重排查实效，不走过场，对发现的隐患问题要建立台账，明确整改措施、时限和责任人，确保整改到位。

5.闭环管理原则：对隐患的发现、报告、评估、整改、验收、销号等环节实行全过程记录和闭环管理。

二、组织领导与职责分工

（一）成立安全隐患排查工作小组

学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人（德育、教务、总务、保卫等）、年级组长、教研组长、班主任、后勤骨干、学生代表及家长委员会代表（可选）为成员的安全隐患排查工作小组。

（二）明确职责分工

1.校长：全面负责学校安全隐患排查工作的组织领导、统筹协调和决策指挥，审批重大隐患整改方案和经费。

2.分管副校长：协助校长具体负责安全隐患排查工作的日常管理、计划制定、督促检查和落实。

3.总务处（或后勤保障处）：重点负责校舍建筑、消防设施、电气设备、给排水系统、燃气设施（如有）、校园道路、体育场地器材、食堂设施、校园环境等方面的隐患排查与整改。

4.德育处（或学生处）：重点负责学生行为规范、上下学交通安全、校园欺凌、心理健康、宿舍管理、集体活动安全、防溺水、防性侵等方面的隐患排查与教育。

5.教务处（或教学管理处）：重点负责课堂教学（特别是实验课、体育课、艺术课）、实验室危险品管理、图书馆、功能教室、教材教具等方面的隐患排查与管理。

6.保卫处（或安全办）：（如设立）牵头组织综合性安全检查，负责校园安保、监控系统、门禁管理、防恐防暴、消防安全、周边环境等方面的隐患排查。

7.班主任：负责本班级学生的安全教育，每日晨检午检，班级教室环境、设施设备安全隐患排查，并及时上报。

8.学科教师：负责本学科教学活动中的安全隐患排查，特别是实验课、体育课、户外活动等。

9.后勤及相关岗位人员：如食堂管理员、电工、水暖工、实验室管理员等，负责本岗位相关设施设备的日常检查和维护。

三、排查范围与重点内容

（一）校园环境与设施安全

1.建筑物及附属设施：

*教学楼、办公楼、宿舍、食堂、图书馆等建筑物主体结构是否存在裂缝、倾斜、沉降等安全隐患。

*门窗、栏杆、楼梯扶手、走廊护栏是否牢固，高度是否符合标准，有无松动、损坏。

*屋顶、墙体、地面是否有渗漏、脱落、塌陷风险。

*围墙、校门、宣传栏、旗杆等是否稳固。

2.场地与道路：

*校园内道路是否平整、畅通，有无障碍物、积水、结冰等。

*操场、运动场、活动场地地面是否平整，有无尖锐杂物。

*校园内是否存在影响通行和活动的坑洼、凸起物。

3.消防设施与通道：

*消防器材（灭火器、消防栓、消防水带等）是否按规定配置、完好有效，是否在有效期内。

*疏散通道、安全出口是否畅通，指示标志、应急照明灯是否完好醒目。

*消防控制室设备是否正常运行，值班人员是否持证上岗。

*电气线路敷设是否规范，有无私拉乱接、老化、破损现象。

*易燃易爆物品（如实验室酒精、食堂燃气罐）是否规范存放和管理。

4.电气设备安全：

*教室、办公室、宿舍等场所的灯具、开关、插座、空调、电扇等电器设备是否完好，有无漏电、短路风险。

*配电箱（柜）是否定期检查维护，有无过载保护。

*校园广播系统、监控系统、网络设备等用电安全。

5.特种设备安全：

*（如有）电梯、锅炉、压力容器等特种设备是否定期检验合格，操作人员是否持证上岗。

6.体育器材与游乐设施：

*各类体育器材（篮球架、单杠、双杠、足球门等）是否牢固，有无锈蚀、损坏、松动。

*儿童游乐设施是否符合安全标准