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2025年常州教师编考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，教育是有目的的培养人的活动，这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.实践性

D.历史性

答案：B

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲社会对退缩

答案：C

3.在认知心理学中，组块的概念是由谁提出的？（）

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.米勒

D.维果茨基

答案：C

4.根据维果茨基的社会文化理论，最近发展区是指（）。

A.儿童独立解决问题的水平

B.儿童在成人指导下可以达到的解决问题的水平

C.儿童的现有发展水平

D.儿童的潜在发展水平

答案：B

5.在行为主义学习理论中，消退是指（）。

A.通过奖励增加行为频率

B.通过惩罚减少行为频率

C.删除条件刺激，导致条件反应减弱

D.通过示范学习新行为

答案：C

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不是智能的类型？（）

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.艺术智能

D.情绪智能

答案：D

7.在教育心理学中，自我效能感的概念是由谁提出的？（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维果茨基

答案：B

8.根据布鲁姆的教育目标分类学，知识属于（）。

A.记忆水平

B.理解水平

C.应用水平

D.评价水平

答案：A

9.在课堂管理中，脚手架是指（）。

A.教师通过示范帮助学生掌握新技能

B.教师通过提问引导学生思考

C.教师通过奖励强化学生行为

D.教师通过惩罚纠正学生行为

答案：A

10.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习新知识时，最有效的学习方式是（）。

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.接受学习

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）。

A.社会化功能

B.文化传承功能

C.经济发展功能

D.政治功能

E.个人发展功能

答案：A,B,C,D,E

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的特点包括（）。

A.具体运算思维

B.不可逆性

C.自我中心

D.逻辑推理能力

E.符号功能

答案：B,C,E

3.在教育心理学中，学习理论包括（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

E.人本主义学习理论

答案：A,B,C,D,E

4.根据加德纳的多元智能理论，智能的类型包括（）。

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.身体-动觉智能

E.音乐智能

答案：A,B,C,D,E

5.在课堂管理中，有效的方法包括（）。

A.建立明确的规则和期望

B.使用积极的强化

C.提供及时的反馈

D.建立良好的师生关系

E.使用惩罚

答案：A,B,C,D

6.根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的教育目标包括（）。

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.评价

答案：A,B,C,D,E

7.在教育心理学中，自我效能感的影响因素包括（）。

A.成功经验

B.失败经验

C.替代经验

D.言语说服

E.情绪状态

答案：A,B,C,D,E

8.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，有意义学习的条件包括（）。

A.学习材料具有逻辑意义

B.学生具有认知结构

C.学习活动具有个人意义

D.学习材料与认知结构具有联系

E.学习者主动参与

答案：A,B,D,E

9.在教育心理学中，动机理论包括（）。

A.成就动机理论

B.归因理论

C.自我效能感理论

D.成长型思维理论

E.强化理论

答案：A,B,C,D,E

10.根据维果茨基的社会文化理论，文化工具包括（）。

A.语言

B.符号

C.图表

D.工具

E.概念

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是有目的的培养人的活动。（）

答案：正确

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，婴儿期的主要发展任务是建立信任感。（）

答案：正确

3.在认知心理学中，组块是指将多个信息单元组合成一个较大的信息单元。（）

答案：正确

4.根据维果茨基的社会文化理论，语言是儿童认知发展的关键工具。（）

答案：正确

5.在行为主义学习理论中，惩罚是指通过奖励增加行为频率。（）

答案：错误

6.根据加德纳的多元智能理论，艺术智能不是智能的一种类型。（）

答案：错误

7.在教育心理学中，自我效能感是指个体对自己能力的