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人教版九年级上学期数学课时进阶测试21.2解一元二次方程(一阶)
一、选择题(共8题;共24分)
1.(3分)一元二次方程x2
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.只有一个实数根 D.没有实数根
2.(3分)用配方法解方程x2
A.(x+2)
B.(x?2)
C.(x?2)
D.(x+2)
3.(3分)若关于x的方程kx
A.k98且k≠0 B.k≤
C.k98
4.(3分)若x1,x2是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个根,则x1+x2的值是()
A.1 B.5 C.﹣5 D.6
5.(3分)若x=2±
A.3x2+2x?1=0
C.?x2?2x+3=0
6.(3分)已知:a,b是方程x2+3x=2的两个实数根,则
A.32 B.?32 C.23
7.(3分)把方程x2+6x-5=0化成(x+m)2=n的形式,则m+n的值为()
A.17 B.14 C.11 D.7
8.(3分)等腰三角形的两边长分别是一元二次方程x2
A.8 B.10 C.8或10 D.不能确定
二、填空题(共5题;共15分)
9.(3分)已知关于x的方程x2+mx?8=0
10.(3分)一元二次方程2x2?4x+1=0的根的判别式Δ0.(填“”“=
11.(3分)若关于x的一元二次方程(k?1)x2?2kx+k?3=0有实根,则k
12.(3分)在解一元二次方程x2+px+q=0时,小红看错了常数项q,得到方程的两个根是?3,1.小明看错了一次项系数P,得到方程的两个根是5,?4,则原来的方程是
13.(3分)已知一元二次方程x2﹣3x+1=0的两根分别为m,n,则﹣m﹣n﹣mn的值是.
三、解答题(共2题;共11分)
14.(5分)已知关于x的一元二次方程x2
(1)(2分)若方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2)(3分)若x1,x2是方程的两个根,且
15.(6分)解方程:
(Ⅰ)x2+x﹣12=0;
(Ⅱ)5x(x﹣1)=2(x﹣1).
答案解析部分
1.【答案】A
【解析】【解答】∵△=12-4×(-3)=13>0,
∴方程有两个不相等的两个实数根.
故答案为:A.
【分析】由题意计算△=b2-4ac的值,根据“一元二次方程的根的判别式:①当b2-4ac>0时,方程有两个不相等的实数根;②当b2-4ac=0时,方程有两个相等的实数根;③当b2-4ac<0时,方程没有实数根。”即可判断求解.
2.【答案】D
【解析】【解答】解:x2
x2
x2
(x+2)2
故答案为:D.
【分析】由配方法的步骤“把常数项移到等号的右边,在方程两边同时加上一次项系数一半的平方,左边配成完全平方式”即可求解。
3.【答案】D
【解析】【解答】解:∵方程有实数根,
∴b2-4ac=(?3)2
解得:k≤9
故答案为:D.
【分析】根据方程根的判定,b2-4ac≥0即可求出k的范围.
4.【答案】B
【解析】【分析】∵x1,x2是一元二次方程x2﹣5x+6=0的两个根,
∴根据一元二次方程根与系数的关系得x1+x
5.【答案】D
【解析】解:∵一元二次方程ax2+bx+c=0的根为x=?b±b2?4ac2a,x=2±4?4×3×?12×3是用公式法解一元二次方程得到的一个根,
∴
6.【答案】A
【解析】【解答】∵a,b是方程x2+3x=2的两个实数根,将方程化为一般式得x2+3x?2=0,
∴a+b=?3,ab=?2,
∴
7.【答案】A
【解析】【解答】解:由题意得x2+6x-5=0可化为(x+3)2=14,
∴m=3,n=14,
∴m+n=17,
故答案为:A
【分析】先根据配方法结合题意转化方程,从而即可得到m=3,n=14,再相加即可求解。
8.【答案】B
【解析】【解答】解:x2
解得:x=2或x=4,
当等腰三角形的底边为2时,则三边分别为:2,4,4,
∵2+4=64,4?2=24,
∴2,4,4能构成三角形,
则这个等腰三角形的周长为:2+4+4=10,
当等腰三角形的底边为4时,则三边分别为:2,2,4,
∵2+2=4,
∴2,2,4不能构成三角形,
综上所述,则这个等腰三角形的周长为10,
故答案为:B
【分析】先运用因式分解法解方程,进而得到两个根,再根据等腰三角形的性质结合分类讨论,从而根据三角形三边关系即可求解。
9.【答案】?4
10.【答案】
【解析】【解答】∵一元二次方程为2x2?4x+1=0,
∴a=2,b=-4,c=1,
∴△=b2-4ac=(-4)2-4×2×1=80,
11.【答案】k≥34
【解析】【解答】解:∵关于x的一元二次方程(k?1)x2?2kx+k?3=0有实根,
∴?2k2?4k?1k?3≥0且k-1
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