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小学一年级英语日常用语教案

tomeetyou.(很高兴认识你。)”示范发音/na?st?mi?tju?/。

*然后引导该学生回应：Nicetomeetyou,too.(我也很高兴认识你。)/na?st?mi?tju?tu?/。

*播放轻松音乐，让学生自由走动，遇到“新朋友”时，互相握手并说Hello!Nicetomeetyou.和Nicetomeetyou,too.。

*教师参与其中，与学生互动。

3.GoodbyeGame(告别游戏)：

*游戏WhatsMissing?(什么不见了)：教师将Hello,Goodmorning,Goodbye,Seeyou等卡片贴在白板上，让学生看几秒后闭上眼睛。教师悄悄拿走一张，学生睁眼后说出哪张卡片不见了，并尝试用该词说一句话。

*例如，如果拿走Goodbye，学生说Goodbye!，然后可以对旁边同学说Goodbye!。

(五)SummaryHomework(总结与作业：约5分钟)

1.Summary(课堂小结)：

*教师引导学生一起回顾本节课学习的问候语和告别语：

*早上/上午见面说？(Goodmorning!)

*下午见面说？(Goodafternoon!)

*任何时候打招呼还可以说？(Hello!/Hi!)

*告别时可以说？(Goodbye!/Bye-bye!/Seeyou!)

*认识新朋友可以说？(Nicetomeetyou.)回应？(Nicetomeetyou,too.)

*表扬在课堂上积极参与、大胆开口说英语的学生，发放小贴纸奖励。

2.Homework(家庭作业)：

*ListenandImitate(听一听，学一学)：回家后听老师发的HelloSong和本节课学习内容的录音，跟着模仿发音。

*SpeakandAct(说一说，做一做)：用今天学到的英语问候语向爸爸妈妈、爷爷奶奶打招呼和说再见。

*DrawandSay(画一画，说一说)：画一张你和朋友打招呼的图画，明天可以试着用英语和老师、同学说说你的画。

八、板书设计

Unit:GreetingsandFarewells

Greetings(问候)

Farewells(告别)

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Hello!/Hi!

Goodbye!/Bye-bye!

Goodmorning!(太阳图)

Seeyou!

Goodafternoon!(月亮图)

Nicetomeetyou!

Nicetomeetyou,too!

*(板书力求简洁明了，用不同颜色粉笔突出重点词汇，并配上简单的简笔画帮助学生理解和记忆。)*

九、教学反思（教师课后填写）

*本节课学生的参与度如何？哪些活动最受学生欢迎？

*教学目标的达成情况如何？大部分学生是否能掌握核心句型？

*在发音教学和情境运用方面，哪些地方需要改进？

*时间分配是否合理？

*对于个别学习有困难的学生，是否给予了足够的关注和帮助？

*有哪些可以改进的教学方法或环节设计？

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希望这份教案能为小学一年级的英语日常用语教学提供有益的参考。在实际教学中，教师可根据班级具体情况和学生特点灵活调整教学内容和活动形式，始终以激发和保护学生的学习兴趣为首要目标。