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中考语文阅读理解技巧与专项训练

中考语文试卷中，阅读理解占据着举足轻重的地位，它不仅考查学生的语言感知能力，更检验其逻辑思维、分析概括及情感体悟的综合素养。许多同学在面对阅读理解时，常常感到无从下手，或因理解偏差而失分。其实，阅读理解并非无源之水，无本之木，它有其内在的规律可循，也有相应的技巧可用。下面，笔者结合多年教学经验，谈谈中考语文阅读理解的核心技巧与专项训练方法，希望能为同学们提供一些有益的启示。

一、阅读理解核心技巧：从“读进去”到“悟出来”

阅读理解的过程，是一个从语言文字到思想内容，再从思想内容回到语言文字的循环往复、逐步深化的过程。掌握以下技巧，能帮助我们更高效地完成这个过程。

（一）通读感知，把握文脉：“只见树木，更见森林”

拿到一篇文章，首先要做的是通读全文。这个“通读”并非简单的“读一遍”，而是带着初步的问题意识，力求对文章形成一个整体的印象。

*关注标题：标题往往是文章的“眼睛”，或是内容的概括，或是主旨的暗示，或是行文的线索。读懂标题，能为理解全文打下良好基础。

*梳理结构：在通读过程中，要留意文章的开头、结尾以及段落之间的过渡与联系，初步判断文章的体裁（记叙文、说明文、议论文），并感知其基本的行文思路和结构框架（如记叙文的时间顺序、空间顺序、事件发展顺序；说明文的总分、并列、递进；议论文的引论、本论、结论等）。

*标记关键：对于文中反复出现的词语、表达作者情感态度的句子、以及段落的中心句等，可以进行简单标记，这些往往是理解文章主旨和作者意图的关键。

（二）审题定位，精准破题：“按图索骥，有的放矢”

通读全文后，就进入到审题和答题环节。审题是答题的前提，也是得分的关键。

*审清题干：仔细阅读题目，明确题目要求回答的是什么（内容、原因、作用、含义、观点等），限定范围是什么（某段、全文、哪个事例等），以及题目暗示的答题方向和分值。特别要注意“选出正确的”“选出不正确的”“概括”“分析”“赏析”等关键词。

*定位信息：根据题干中的关键词，迅速回到原文中找到对应的答题区间。这就像在地图上查找位置，题干中的关键词就是“坐标”。定位要准确，避免答非所问。有时答案可能分散在不同段落，需要进行整合。

*筛选整合：在找到的答题区间内，仔细阅读，筛选出与题目要求相关的信息点。对于记叙文，要关注人物、事件、环境、情感；对于说明文，要抓住说明对象的特征、说明方法、说明顺序；对于议论文，则要把握中心论点、分论点、论据及论证方法。然后，根据题目要求，对筛选出的信息进行概括、提炼、重组，组织成规范、简洁的语言。

（三）理解内涵，体悟深意：“由表及里，入木三分”

中考阅读理解不仅考查对字面意思的理解，更注重对深层含义的挖掘。

*理解关键词句含义：对于那些含义深刻、富有表现力的词语和句子，要结合上下文语境，甚至联系作者的写作背景、生活经验进行揣摩。既要理解其表层意思，更要分析其比喻义、引申义、象征义等。

*分析段落作用：某一段落在文中的作用，通常从内容和结构两方面考虑。内容上，它可能是点明主旨、抒发情感、塑造人物、交代背景等；结构上，它可能是总领全文、引出下文、承上启下、总结全文、首尾呼应等。

*把握作者情感态度与观点：作者的情感态度往往隐含在字里行间。阅读时要用心体会，从叙述的语气、描写的细节、议论抒情的句子中捕捉作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。对于议论文，则要清晰地找出作者的中心论点。

（四）规范表达，精准输出：“言简意赅，滴水不漏”

有了正确的理解，还需要用规范的语言准确地表达出来，才能将自己的理解转化为分数。

*紧扣题意：答题时一定要围绕题目要求，不能脱离题干天马行空。问什么答什么，怎么问怎么答。

*语言简洁：组织答案时，要力求语言精炼，避免冗余和口水话。尽量使用原文中的关键词句（如果合适的话），但不能照抄照搬，需要进行概括和转述。

*条理清晰：对于需要多角度回答的题目，要分点作答，使用序号（如①②③）标明，使答案层次分明，一目了然。

*书写工整：卷面整洁、书写工整虽然不直接加分，但会给阅卷老师留下良好印象，避免因字迹潦草导致不必要的失分。

二、专项训练策略：“靶向突破，稳步提升”

掌握了技巧，还需要通过科学的专项训练来巩固和提升。

（一）精选材料，分类训练

选择与中考命题趋势和难度相当的阅读材料进行训练。可以按照不同文体（记叙文、说明文、议论文）进行分类练习，也可以按照不同题型（概括题、含义理解题、作用分析题、观点探究题等）进行专项突破。通过分类训练，可以集中精力攻克薄弱环节，总结不同类型文章和题型的解题规律。

（二）限时训练，模拟实战

平时练习时，可以设定与中考时间相当的时限，进行限时训练。这样可以提高阅读速度和答题效率，培养在紧张状态下的审题和解题能