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初中信息技术课程与生物学科核心素养的融合实践研究论文.docx

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    初中信息技术课程与生物学科核心素养的融合实践研究论文

    摘要：本文以初中信息技术课程与生物学科核心素养的融合实践为研究对象，旨在探讨二者在教学过程中的有效结合，提高学生的生物学科核心素养。通过分析信息技术在生物教学中的应用现状，提出相应的融合实践策略，以期为初中生物教学提供有益的借鉴。

    关键词：初中信息技术；生物学科核心素养；融合实践；教学策略

    一、引言

    （一）1.信息技术与生物学科的紧密关联

    随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。初中阶段是培养学生生物学科核心素养的重要阶段，将信息技术与生物学科教学相结合，有助于提高教学质量和学生的学习兴趣。首先，信息技术为生物教学提供了丰富的

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