2025年大学《体育旅游》专业题库—— 体育旅游专业学生实践评估策略与实施效果.docxVIP

2025年大学《体育旅游》专业题库——体育旅游专业学生实践评估策略与实施效果

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.实践评估

2.形成性评估

3.评估量规（Rubrics）

4.评估效度

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述体育旅游专业实践评估与理论课程评估相比，其主要特点有哪些？

2.在体育旅游实践中，选择实践评估方法时应考虑哪些关键因素？

3.教师在体育旅游实践评估中扮演着重要角色，请列举教师的主要职责。

4.简述实践评估结果反馈给学生和教师的意义。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合体育旅游中某个具体实践环节（如户外拓展指导、旅游线路设计、旅游活动营销策划等），详细论述如何设计一个全面的实践评估方案，需包含评估目标、内容、方法、工具和步骤等。

2.分析体育旅游专业学生实践评估效果不佳的可能原因，并提出相应的改进策略。

四、案例分析题（20分）

阅读以下体育旅游实践评估案例片段，并回答问题：

某高校体育旅游专业组织学生进行为期一周的“乡村旅游导览”实践。实践结束后，指导教师通过以下方式对学生进行评估：

（1）收取学生撰写的《乡村旅游导览报告》，主要评估其知识掌握和报告撰写能力。

（2）组织学生进行结业汇报，根据汇报内容的流畅度、逻辑性和互动情况给分。

（3）指导教师根据学生在实践过程中的表现（如守时、协作、解决问题的能力）进行主观评分。

部分学生反映，报告内容与实际导览表现关联不大，汇报分数主观性强，教师评分缺乏明确标准，导致评估结果不公平。

请分析上述实践评估方案存在哪些主要问题？并提出至少三点具体的改进建议。

五、方案设计题（20分）

假设你需要为《体育旅游资源开发与利用》这门课程设计一套贯穿整个学期的形成性评估方案。请说明该方案的设计思路，并列出至少三种你将采用的评估方法及其具体应用方式（说明用于评估什么内容或能力）。

试卷答案

一、名词解释

1.实践评估：指针对学生在体育旅游实践活动中表现出的知识、技能、态度和价值观等进行的系统性评价过程，旨在了解学习效果、改进教学和促进学习者发展。它强调在真实或模拟的实践情境中评估学生的综合能力。

2.形成性评估：指在教学过程中进行的、旨在及时提供关于学生学习状况反馈、帮助学生调整学习策略、促进学习的评估活动。其目的不是最终评分，而是为了“形成”或改进学习。

3.评估量规（Rubrics）：指一种结构化的评分工具，通过设定不同的表现水平（如优秀、良好、合格、需改进）以及描述每个水平具体行为标准的说明性词语或短语，来对学生的表现（如写作、项目、口语表达等）进行评分，提高评估的清晰度、透明度和一致性。

4.评估效度：指一个评估工具或方法能够准确测量其所要测量内容的程度，即评估结果的有效性。高效度的评估能够真实反映学生的实际能力水平，确保评估结果的可靠意义。

二、简答题

1.答：体育旅游专业实践评估的主要特点包括：

*情境性：评估通常在真实的或高度仿真的体育旅游工作情境中进行，强调在实际操作中考察能力。

*综合性：评估内容广泛，不仅包括专业知识技能，还涵盖职业素养、沟通协作、问题解决、创新思维等多方面能力。

*过程性：强调对实践过程进行全面观察和记录，而不仅仅是最终结果，常采用形成性评估方式。

*主体多元化：评估主体可能包括教师、企业导师、同行、学生自评甚至服务对象（游客），以获取更全面的信息。

*方法多样性：常结合观察、访谈、作品评价、项目报告、模拟操作、实际考核、表现性任务等多种方法。

*目标导向：评估紧密围绕具体的实践目标和岗位能力要求进行设计。

2.答：选择体育旅游实践评估方法时应考虑：

*评估目的：是为了诊断问题、提供反馈、评价效果还是选拔人才？不同目的适合不同方法。

*评估内容：要评估的具体知识、技能或素养是什么？选择能有效测量该内容的方法（如评估沟通能力可用访谈，评估操作技能可用模拟考核）。

*实践情境：评估将在何种时间、地点、资源条件下进行？方法需适合情境（如野外活动评估难度大，可能更依赖观察记录）。

*学生特点：学生的学习风格、能力水平、年龄特点等会影响方法的适用性。

*评估成本：时间成本、经济成本、人力成本等是否可接受。

*评估的信度和效度：方法是否科学、可靠、有效。

*可操作性：教师或评估者是否容易实施该方法。

3.答：教师在体育旅游实践评估中的主要职责包括