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雨巷

一、课时目标:

1、反复朗读,体会本诗的意境美。

2、了“自由诗体”的特点。

3、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确的

人生观价值观。

二、知识链接

1、走近作者

戴望舒,浙江杭州人,中国现代有名诗人。1925年上海复旦大学学习

法文,开始受到法国象征派的影响。1928年后成为《现代杂志的作者之一,创作现代诗

歌,诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。早期的诗歌多写个人

的孤寂心境,感伤的气息较重,因受西方象征派的影响,意想朦胧,含蓄。后期诗歌表现

了热爱祖国,憎恨侵略者的强烈感情和美好未来的热烈向往,诗风显得明朗,沉挚。

戴望舒还是新月派(1923年成立)的代表,创立人不满足于新诗的只有浪漫,而努力地

追求新的格律。

2、了解背景

《雨巷》是作者的成名作,约作于政治风云激荡,诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天,

诗作写成后差不多一年,作者把它投到《小说月报》编辑叶圣陶一看到这首诗就非常喜

欢,称它为“替新诗的音节开了一个新的纪元。”并送给作者“雨巷诗人”的称号,这一

年作者才22岁。《雨巷》写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中,“我”怀

着一种落寞,惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着一把油纸伞在悠长寂寞的小巷中小行,

这首诗既实有虚。

三、走进课文

1、怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象?

2、“我”为什么会这样哀怨?为什么会产生这样低调的情感呢?

3、试概括本诗的特点。

四、课内巩固

1.给下列词语加点字读音

彷徨()徘徊()彳()亍()惆怅()颓废()颓唐()

颓圮()迷茫()芒()刺在背雨巷()巷()道走尽()尽管(

2.填空

戴望舒,中国现代文学史上现代派著名诗人。浙江杭县人。1929年4月,出版了第一

本诗集《》,这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作,其中最为著名的诗

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篇就是《》,因此有“”之称。此外还有《》、《》、《》等。1950年

在北京病逝。

3.下列词语没有错别字的一项是()

A.一肚子委屈委曲求全鸦鹊无声冰雪溶化水乳交溶

B.垂头丧气擅自处理出生在晚上寻物启示授予奖状

C.金榜提名品味老师的话情况相像萧条歪风斜气

D.模型反省生活必需品旋律炫耀报仇雪恨

五、课外拓展

1、赏析《日子是什么》(梅绍静)完成后面的题目:

日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿

是一根蘸着水搓好的麻绳

是四千个沉寂的黑夜

是驴驮上木桶中撞击的水声

日子是雨天吱吱响着的杨木门轴

忽明忽暗地转动我疲惫的梦境

(1)作者把日子比做什么?

(2)为什么说“日子是储存……喉咙”?

(3)这首诗的结构有什么特点?有何作用?

(4)日子是四千个沉寂的黑夜写出了作者怎样的经历和感情?

(5)作者将日子描绘成什么样子?

2、赏析下面的诗歌节选,完成题目:

《矛盾常伴心中》

窗外的秋景多么诱人,想去

但功课牵住了向往的心

童年,那么多的稚气,多美

如今,心内太复杂,

想念回到那时的童年,

未来的梦想牵住向往的心;

(1)矛盾常伴心中,小作者到底遇到了那些矛盾?

(2)请展开联想,小作者“静夜时的沉思”“思”的是什么?

(3)选文中流露出小作者怎样的情感?

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